Ficha

oai_dc

Descargar XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

1. < oai_dc:dc schemaLocation =" http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd " >

   1. < dc:title > 365 dies després. Com va ser el confinament per un noi amb Necessitats Educatives Especials </ dc:title >

   2. < dc:creator > Largo Adria, Mireia </ dc:creator >

   3. < dc:contributor > Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Facultat d'Empresa i Comunicació </ dc:contributor >

   4. < dc:subject > COVID-19 (Malaltia) </ dc:subject >

   5. < dc:subject > Necessitats educatives especials </ dc:subject >

   6. < dc:subject > Confinament </ dc:subject >

   7. < dc:description > Curs 2020-2021 </ dc:description >

   8. < dc:description > La present memòria del Treball Final de Grau està vinculada a la realització d’un reportatge audiovisual sobre com ha viscut un nen amb altres capacitats els mesos de confinament domiciliari. L’objectiu de la investigació és explicar com l’ha afectat el confinament, com s’ha organitzat per poder seguir les seves classes d’educació especial, els problemes que s’ha trobat, com ho ha viscut la família i el seu entorn més proper i com els ha pogut afectar. Tot això, tenint com a testimoni principal en Jan Martínez, un nen de 16 anys que pateix un retard mental causat per una prematuritat extrema. En Jan és alumne de l’Escola d'Educació Especial Can Vila de Mollet del Vallès, Barcelona, alguns dels treballadors de la qual també han ajudat en la realització del reportatge aportant el seu punt de vista. El dia dotze de març del 2020 el President de la Generalitat, Quim Torra, va anunciar el tancament de tots els centres educatius de Catalunya, durant catorze dies, com a mesura preventiva per combatre la propagació del coronavirus. Però, el que havien de ser dues setmanes de confinament domiciliari, es van acabar convertint en tres mesos sense gairebé sortir de casa. La major part de les declaracions dels afectats que han ajudat amb la realització del reportatge són contactes propers a en Jan, familiars i experts que van dedicar gran part del seu temps durant els mesos de confinament a adaptar i aproximar, de la millor manera possible, les activitats educatives a tots aquells nens que haurien de realitzar les classes de forma telemàtica, ja que cancel·lar per complet l’activitat acadèmica no era una opció a considerar. Com han afectat tots aquests canvis als alumnes d’educació especial? S’ha notat algun tipus de regressió en referència als seus coneixements i/o habilitats? Qui s’ha fet càrrec d’aquests nens mentre els pares treballaven? Aquestes preguntes i moltes altres que ens poden anar sorgint quan pensem en l’educació especial i el confinament, són les que es volen respondre a través d’aquest reportatge. La recerca s’ha realitzat des de l’octubre del 2020 fins al maig del 2021, per recopilar informació i realitzar les gravacions del reportatge audiovisual sobre l’afectació del confinament a nens amb altres capacitats. </ dc:description >

   9. < dc:date > 2022-01-26T11:29:08Z </ dc:date >

   10. < dc:date > 2022-01-26T11:29:08Z </ dc:date >

   11. < dc:date > 2021-06 </ dc:date >

   12. < dc:date > 2021-06 </ dc:date >

   13. < dc:type > info:eu-repo/semantics/bachelorThesis </ dc:type >

   14. < dc:identifier > http://hdl.handle.net/10854/6983 </ dc:identifier >

   15. < dc:language > cat </ dc:language >

   16. < dc:rights > Tots els drets reservats </ dc:rights >

   17. < dc:rights > info:eu-repo/semantics/closedAccess </ dc:rights >

   18. < dc:format > application/pdf </ dc:format >

   19. < dc:format > 60 p. </ dc:format >

   20. < dc:format > application/pdf </ dc:format >

   </ oai_dc:dc >

didl

Descargar XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

1. < d:DIDL schemaLocation =" urn:mpeg:mpeg21:2002:02-DIDL-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/did/didl.xsd " >

   1. < d:DIDLInfo >

      1. < dcterms:created schemaLocation =" http://purl.org/dc/terms/ http://dublincore.org/schemas/xmls/qdc/dcterms.xsd " > 2022-01-26T11:29:08Z </ dcterms:created >

      </ d:DIDLInfo >

   2. < d:Item id =" hdl_10854_6983 " >

      1. < d:Descriptor >

         1. < d:Statement mimeType =" application/xml; charset=utf-8 " >

            1. < dii:Identifier schemaLocation =" urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DII-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/dii/dii.xsd " > urn:hdl:10854/6983 </ dii:Identifier >

            </ d:Statement >

         </ d:Descriptor >

      2. < d:Descriptor >

         1. < d:Statement mimeType =" application/xml; charset=utf-8 " >

            1. < oai_dc:dc schemaLocation =" http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd " >

               1. < dc:title > 365 dies després. Com va ser el confinament per un noi amb Necessitats Educatives Especials </ dc:title >

               2. < dc:creator > Largo Adria, Mireia </ dc:creator >

               3. < dc:description > Curs 2020-2021 </ dc:description >

               4. < dc:description > La present memòria del Treball Final de Grau està vinculada a la realització d’un reportatge audiovisual sobre com ha viscut un nen amb altres capacitats els mesos de confinament domiciliari. L’objectiu de la investigació és explicar com l’ha afectat el confinament, com s’ha organitzat per poder seguir les seves classes d’educació especial, els problemes que s’ha trobat, com ho ha viscut la família i el seu entorn més proper i com els ha pogut afectar. Tot això, tenint com a testimoni principal en Jan Martínez, un nen de 16 anys que pateix un retard mental causat per una prematuritat extrema. En Jan és alumne de l’Escola d'Educació Especial Can Vila de Mollet del Vallès, Barcelona, alguns dels treballadors de la qual també han ajudat en la realització del reportatge aportant el seu punt de vista. El dia dotze de març del 2020 el President de la Generalitat, Quim Torra, va anunciar el tancament de tots els centres educatius de Catalunya, durant catorze dies, com a mesura preventiva per combatre la propagació del coronavirus. Però, el que havien de ser dues setmanes de confinament domiciliari, es van acabar convertint en tres mesos sense gairebé sortir de casa. La major part de les declaracions dels afectats que han ajudat amb la realització del reportatge són contactes propers a en Jan, familiars i experts que van dedicar gran part del seu temps durant els mesos de confinament a adaptar i aproximar, de la millor manera possible, les activitats educatives a tots aquells nens que haurien de realitzar les classes de forma telemàtica, ja que cancel·lar per complet l’activitat acadèmica no era una opció a considerar. Com han afectat tots aquests canvis als alumnes d’educació especial? S’ha notat algun tipus de regressió en referència als seus coneixements i/o habilitats? Qui s’ha fet càrrec d’aquests nens mentre els pares treballaven? Aquestes preguntes i moltes altres que ens poden anar sorgint quan pensem en l’educació especial i el confinament, són les que es volen respondre a través d’aquest reportatge. La recerca s’ha realitzat des de l’octubre del 2020 fins al maig del 2021, per recopilar informació i realitzar les gravacions del reportatge audiovisual sobre l’afectació del confinament a nens amb altres capacitats. </ dc:description >

               5. < dc:date > 2022-01-26T11:29:08Z </ dc:date >

               6. < dc:date > 2022-01-26T11:29:08Z </ dc:date >

               7. < dc:date > 2021-06 </ dc:date >

               8. < dc:date > 2021-06 </ dc:date >

               9. < dc:type > info:eu-repo/semantics/bachelorThesis </ dc:type >

               10. < dc:identifier > http://hdl.handle.net/10854/6983 </ dc:identifier >

               11. < dc:language > cat </ dc:language >

               12. < dc:rights > info:eu-repo/semantics/closedAccess </ dc:rights >

               13. < dc:rights > Tots els drets reservats </ dc:rights >

               </ oai_dc:dc >

            </ d:Statement >

         </ d:Descriptor >

      3. < d:Component id =" 10854_6983_1 " >

         1. < d:Resource mimeType =" application/pdf " ref =" https://repositori.uvic-ucc.cat/bitstream/10854/6983/1/trealu_a2021_largo_mireia_365_dies_despres.pdf " />

         </ d:Component >

      </ d:Item >

   </ d:DIDL >

dim

Descargar XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

1. < dim:dim schemaLocation =" http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd " >

   1. < dim:field authority =" 525520b9-6a6f-4bdd-b47c-75546ea35b73 " confidence =" 500 " element =" contributor " mdschema =" dc " > Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Facultat d'Empresa i Comunicació </ dim:field >

   2. < dim:field authority =" b38cd2bf-3ef1-41ea-a4eb-2e7f7f9ce85c " confidence =" -1 " element =" contributor " mdschema =" dc " qualifier =" author " > Largo Adria, Mireia </ dim:field >

   3. < dim:field element =" date " mdschema =" dc " qualifier =" accessioned " > 2022-01-26T11:29:08Z </ dim:field >

   4. < dim:field element =" date " mdschema =" dc " qualifier =" available " > 2022-01-26T11:29:08Z </ dim:field >

   5. < dim:field element =" date " mdschema =" dc " qualifier =" created " > 2021-06 </ dim:field >

   6. < dim:field element =" date " mdschema =" dc " qualifier =" issued " > 2021-06 </ dim:field >

   7. < dim:field element =" identifier " mdschema =" dc " qualifier =" uri " > http://hdl.handle.net/10854/6983 </ dim:field >

   8. < dim:field element =" description " lang =" es " mdschema =" dc " > Curs 2020-2021 </ dim:field >

   9. < dim:field element =" description " lang =" es " mdschema =" dc " qualifier =" abstract " > La present memòria del Treball Final de Grau està vinculada a la realització d’un reportatge audiovisual sobre com ha viscut un nen amb altres capacitats els mesos de confinament domiciliari. L’objectiu de la investigació és explicar com l’ha afectat el confinament, com s’ha organitzat per poder seguir les seves classes d’educació especial, els problemes que s’ha trobat, com ho ha viscut la família i el seu entorn més proper i com els ha pogut afectar. Tot això, tenint com a testimoni principal en Jan Martínez, un nen de 16 anys que pateix un retard mental causat per una prematuritat extrema. En Jan és alumne de l’Escola d'Educació Especial Can Vila de Mollet del Vallès, Barcelona, alguns dels treballadors de la qual també han ajudat en la realització del reportatge aportant el seu punt de vista. El dia dotze de març del 2020 el President de la Generalitat, Quim Torra, va anunciar el tancament de tots els centres educatius de Catalunya, durant catorze dies, com a mesura preventiva per combatre la propagació del coronavirus. Però, el que havien de ser dues setmanes de confinament domiciliari, es van acabar convertint en tres mesos sense gairebé sortir de casa. La major part de les declaracions dels afectats que han ajudat amb la realització del reportatge són contactes propers a en Jan, familiars i experts que van dedicar gran part del seu temps durant els mesos de confinament a adaptar i aproximar, de la millor manera possible, les activitats educatives a tots aquells nens que haurien de realitzar les classes de forma telemàtica, ja que cancel·lar per complet l’activitat acadèmica no era una opció a considerar. Com han afectat tots aquests canvis als alumnes d’educació especial? S’ha notat algun tipus de regressió en referència als seus coneixements i/o habilitats? Qui s’ha fet càrrec d’aquests nens mentre els pares treballaven? Aquestes preguntes i moltes altres que ens poden anar sorgint quan pensem en l’educació especial i el confinament, són les que es volen respondre a través d’aquest reportatge. La recerca s’ha realitzat des de l’octubre del 2020 fins al maig del 2021, per recopilar informació i realitzar les gravacions del reportatge audiovisual sobre l’afectació del confinament a nens amb altres capacitats. </ dim:field >

   10. < dim:field element =" format " lang =" es " mdschema =" dc " > application/pdf </ dim:field >

   11. < dim:field element =" format " lang =" es " mdschema =" dc " qualifier =" extent " > 60 p. </ dim:field >

   12. < dim:field element =" language " lang =" es " mdschema =" dc " qualifier =" iso " > cat </ dim:field >

   13. < dim:field element =" rights " lang =" es " mdschema =" dc " > Tots els drets reservats </ dim:field >

   14. < dim:field element =" rights " mdschema =" dc " qualifier =" accessLevel " > info:eu-repo/semantics/closedAccess </ dim:field >

   15. < dim:field element =" subject " lang =" es " mdschema =" dc " qualifier =" other " > COVID-19 (Malaltia) </ dim:field >

   16. < dim:field element =" subject " lang =" es " mdschema =" dc " qualifier =" other " > Necessitats educatives especials </ dim:field >

   17. < dim:field element =" subject " lang =" es " mdschema =" dc " qualifier =" other " > Confinament </ dim:field >

   18. < dim:field element =" title " lang =" es " mdschema =" dc " > 365 dies després. Com va ser el confinament per un noi amb Necessitats Educatives Especials </ dim:field >

   19. < dim:field element =" type " lang =" es " mdschema =" dc " > info:eu-repo/semantics/bachelorThesis </ dim:field >

   </ dim:dim >

edm

Descargar XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

1. < rdf:RDF schemaLocation =" http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns# http://www.europeana.eu/schemas/edm/EDM.xsd " >

   1. < edm:ProvidedCHO about =" https://catalonica.bnc.cat/catalonicahub/lod/oai:dspace.uvic.cat:10854_--_6983#ent0 " >

      1. < dc:contributor > Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Facultat d'Empresa i Comunicació </ dc:contributor >

      2. < dc:creator > Largo Adria, Mireia </ dc:creator >

      3. < dc:date > 2022-01-26T11:29:08Z </ dc:date >

      4. < dc:date > 2022-01-26T11:29:08Z </ dc:date >

      5. < dc:date > 2021-06 </ dc:date >

      6. < dc:date > 2021-06 </ dc:date >

      7. < dc:description > Curs 2020-2021 </ dc:description >

      8. < dc:description > La present memòria del Treball Final de Grau està vinculada a la realització d’un reportatge audiovisual sobre com ha viscut un nen amb altres capacitats els mesos de confinament domiciliari. L’objectiu de la investigació és explicar com l’ha afectat el confinament, com s’ha organitzat per poder seguir les seves classes d’educació especial, els problemes que s’ha trobat, com ho ha viscut la família i el seu entorn més proper i com els ha pogut afectar. Tot això, tenint com a testimoni principal en Jan Martínez, un nen de 16 anys que pateix un retard mental causat per una prematuritat extrema. En Jan és alumne de l’Escola d'Educació Especial Can Vila de Mollet del Vallès, Barcelona, alguns dels treballadors de la qual també han ajudat en la realització del reportatge aportant el seu punt de vista. El dia dotze de març del 2020 el President de la Generalitat, Quim Torra, va anunciar el tancament de tots els centres educatius de Catalunya, durant catorze dies, com a mesura preventiva per combatre la propagació del coronavirus. Però, el que havien de ser dues setmanes de confinament domiciliari, es van acabar convertint en tres mesos sense gairebé sortir de casa. La major part de les declaracions dels afectats que han ajudat amb la realització del reportatge són contactes propers a en Jan, familiars i experts que van dedicar gran part del seu temps durant els mesos de confinament a adaptar i aproximar, de la millor manera possible, les activitats educatives a tots aquells nens que haurien de realitzar les classes de forma telemàtica, ja que cancel·lar per complet l’activitat acadèmica no era una opció a considerar. Com han afectat tots aquests canvis als alumnes d’educació especial? S’ha notat algun tipus de regressió en referència als seus coneixements i/o habilitats? Qui s’ha fet càrrec d’aquests nens mentre els pares treballaven? Aquestes preguntes i moltes altres que ens poden anar sorgint quan pensem en l’educació especial i el confinament, són les que es volen respondre a través d’aquest reportatge. La recerca s’ha realitzat des de l’octubre del 2020 fins al maig del 2021, per recopilar informació i realitzar les gravacions del reportatge audiovisual sobre l’afectació del confinament a nens amb altres capacitats. </ dc:description >

      9. < dc:identifier > http://hdl.handle.net/10854/6983 </ dc:identifier >

      10. < dc:language > cat </ dc:language >

      11. < dc:rights > Tots els drets reservats </ dc:rights >

      12. < dc:rights > info:eu-repo/semantics/closedAccess </ dc:rights >

      13. < dc:subject > COVID-19 (Malaltia) </ dc:subject >

      14. < dc:subject > Necessitats educatives especials </ dc:subject >

      15. < dc:subject > Confinament </ dc:subject >

      16. < dc:title > 365 dies després. Com va ser el confinament per un noi amb Necessitats Educatives Especials </ dc:title >

      17. < dc:type > info:eu-repo/semantics/bachelorThesis </ dc:type >

      18. < edm:type > TEXT </ edm:type >

      </ edm:ProvidedCHO >

   2. < ore:Aggregation about =" https://catalonica.bnc.cat/catalonicahub/lod/oai:dspace.uvic.cat:10854_--_6983#ent1 " >

      1. < edm:aggregatedCHO resource =" https://catalonica.bnc.cat/catalonicahub/lod/oai:dspace.uvic.cat:10854_--_6983#ent0 " />

      2. < edm:dataProvider > RIUVIC. Repositori Institucional de la Universitat de Vic </ edm:dataProvider >

      3. < edm:isShownAt resource =" http://hdl.handle.net/10854/6983 " />
      4. < edm:isShownBy resource =" https://repositori.uvic-ucc.cat/bitstream/10854/6983/1/trealu_a2021_largo_mireia_365_dies_despres.pdf " />
      5. < edm:object resource =" http://repositori.uvic-ucc.cat/themes/RPB/images/favicon.ico " />

      6. < edm:provider > Catalònica </ edm:provider >

      7. < edm:rights resource =" http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ " />

      </ ore:Aggregation >

   </ rdf:RDF >

etdms

Descargar XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

1. < thesis schemaLocation =" http://www.ndltd.org/standards/metadata/etdms/1.0/ http://www.ndltd.org/standards/metadata/etdms/1.0/etdms.xsd " >

   1. < title > 365 dies després. Com va ser el confinament per un noi amb Necessitats Educatives Especials </ title >

   2. < creator > Largo Adria, Mireia </ creator >

   3. < description > Curs 2020-2021 </ description >

   4. < description > La present memòria del Treball Final de Grau està vinculada a la realització d’un reportatge audiovisual sobre com ha viscut un nen amb altres capacitats els mesos de confinament domiciliari. L’objectiu de la investigació és explicar com l’ha afectat el confinament, com s’ha organitzat per poder seguir les seves classes d’educació especial, els problemes que s’ha trobat, com ho ha viscut la família i el seu entorn més proper i com els ha pogut afectar. Tot això, tenint com a testimoni principal en Jan Martínez, un nen de 16 anys que pateix un retard mental causat per una prematuritat extrema. En Jan és alumne de l’Escola d'Educació Especial Can Vila de Mollet del Vallès, Barcelona, alguns dels treballadors de la qual també han ajudat en la realització del reportatge aportant el seu punt de vista. El dia dotze de març del 2020 el President de la Generalitat, Quim Torra, va anunciar el tancament de tots els centres educatius de Catalunya, durant catorze dies, com a mesura preventiva per combatre la propagació del coronavirus. Però, el que havien de ser dues setmanes de confinament domiciliari, es van acabar convertint en tres mesos sense gairebé sortir de casa. La major part de les declaracions dels afectats que han ajudat amb la realització del reportatge són contactes propers a en Jan, familiars i experts que van dedicar gran part del seu temps durant els mesos de confinament a adaptar i aproximar, de la millor manera possible, les activitats educatives a tots aquells nens que haurien de realitzar les classes de forma telemàtica, ja que cancel·lar per complet l’activitat acadèmica no era una opció a considerar. Com han afectat tots aquests canvis als alumnes d’educació especial? S’ha notat algun tipus de regressió en referència als seus coneixements i/o habilitats? Qui s’ha fet càrrec d’aquests nens mentre els pares treballaven? Aquestes preguntes i moltes altres que ens poden anar sorgint quan pensem en l’educació especial i el confinament, són les que es volen respondre a través d’aquest reportatge. La recerca s’ha realitzat des de l’octubre del 2020 fins al maig del 2021, per recopilar informació i realitzar les gravacions del reportatge audiovisual sobre l’afectació del confinament a nens amb altres capacitats. </ description >

   5. < date > 2022-01-26 </ date >

   6. < date > 2022-01-26 </ date >

   7. < date > 2021-06 </ date >

   8. < date > 2021-06 </ date >

   9. < type > info:eu-repo/semantics/bachelorThesis </ type >

   10. < identifier > http://hdl.handle.net/10854/6983 </ identifier >

   11. < language > cat </ language >

   12. < rights > info:eu-repo/semantics/closedAccess </ rights >

   13. < rights > Tots els drets reservats </ rights >

   </ thesis >

marc

Descargar XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

1. < record schemaLocation =" http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd " >

   1. < leader > 00925njm 22002777a 4500 </ leader >

   2. < datafield ind1 =" " ind2 =" " tag =" 042 " >

      1. < subfield code =" a " > dc </ subfield >

      </ datafield >

   3. < datafield ind1 =" " ind2 =" " tag =" 720 " >

      1. < subfield code =" a " > Largo Adria, Mireia </ subfield >

      2. < subfield code =" e " > author </ subfield >

      </ datafield >

   4. < datafield ind1 =" " ind2 =" " tag =" 260 " >

      1. < subfield code =" c " > 2021-06 </ subfield >

      </ datafield >

   5. < datafield ind1 =" " ind2 =" " tag =" 520 " >

      1. < subfield code =" a " > La present memòria del Treball Final de Grau està vinculada a la realització d’un reportatge audiovisual sobre com ha viscut un nen amb altres capacitats els mesos de confinament domiciliari. L’objectiu de la investigació és explicar com l’ha afectat el confinament, com s’ha organitzat per poder seguir les seves classes d’educació especial, els problemes que s’ha trobat, com ho ha viscut la família i el seu entorn més proper i com els ha pogut afectar. Tot això, tenint com a testimoni principal en Jan Martínez, un nen de 16 anys que pateix un retard mental causat per una prematuritat extrema. En Jan és alumne de l’Escola d'Educació Especial Can Vila de Mollet del Vallès, Barcelona, alguns dels treballadors de la qual també han ajudat en la realització del reportatge aportant el seu punt de vista. El dia dotze de març del 2020 el President de la Generalitat, Quim Torra, va anunciar el tancament de tots els centres educatius de Catalunya, durant catorze dies, com a mesura preventiva per combatre la propagació del coronavirus. Però, el que havien de ser dues setmanes de confinament domiciliari, es van acabar convertint en tres mesos sense gairebé sortir de casa. La major part de les declaracions dels afectats que han ajudat amb la realització del reportatge són contactes propers a en Jan, familiars i experts que van dedicar gran part del seu temps durant els mesos de confinament a adaptar i aproximar, de la millor manera possible, les activitats educatives a tots aquells nens que haurien de realitzar les classes de forma telemàtica, ja que cancel·lar per complet l’activitat acadèmica no era una opció a considerar. Com han afectat tots aquests canvis als alumnes d’educació especial? S’ha notat algun tipus de regressió en referència als seus coneixements i/o habilitats? Qui s’ha fet càrrec d’aquests nens mentre els pares treballaven? Aquestes preguntes i moltes altres que ens poden anar sorgint quan pensem en l’educació especial i el confinament, són les que es volen respondre a través d’aquest reportatge. La recerca s’ha realitzat des de l’octubre del 2020 fins al maig del 2021, per recopilar informació i realitzar les gravacions del reportatge audiovisual sobre l’afectació del confinament a nens amb altres capacitats. </ subfield >

      </ datafield >

   6. < datafield ind1 =" 8 " ind2 =" " tag =" 024 " >

      1. < subfield code =" a " > http://hdl.handle.net/10854/6983 </ subfield >

      </ datafield >

   7. < datafield ind1 =" 0 " ind2 =" 0 " tag =" 245 " >

      1. < subfield code =" a " > 365 dies després. Com va ser el confinament per un noi amb Necessitats Educatives Especials </ subfield >

      </ datafield >

   </ record >

mets

Descargar XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

1. < mets ID =" DSpace_ITEM_10854-6983 " OBJID =" hdl:10854/6983 " PROFILE =" DSpace METS SIP Profile 1.0 " TYPE =" DSpace ITEM " schemaLocation =" http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd " >

   1. < metsHdr CREATEDATE =" 2026-02-13T23:38:52Z " >

      1. < agent ROLE =" CUSTODIAN " TYPE =" ORGANIZATION " >

         1. < name > Repositori institucional de la UVic-UCC </ name >

         </ agent >

      </ metsHdr >

   2. < dmdSec ID =" DMD_10854_6983 " >

      1. < mdWrap MDTYPE =" MODS " >

         1. < xmlData schemaLocation =" http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd " >

            1. < mods:mods schemaLocation =" http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd " >

               1. < mods:name >

                  1. < mods:role >

                     1. < mods:roleTerm type =" text " > author </ mods:roleTerm >

                     </ mods:role >

                  2. < mods:namePart > Largo Adria, Mireia </ mods:namePart >

                  </ mods:name >

               2. < mods:extension >

                  1. < mods:dateAccessioned encoding =" iso8601 " > 2022-01-26T11:29:08Z </ mods:dateAccessioned >

                  </ mods:extension >

               3. < mods:extension >

                  1. < mods:dateAvailable encoding =" iso8601 " > 2022-01-26T11:29:08Z </ mods:dateAvailable >

                  </ mods:extension >

               4. < mods:originInfo >

                  1. < mods:dateIssued encoding =" iso8601 " > 2021-06 </ mods:dateIssued >

                  </ mods:originInfo >

               5. < mods:identifier type =" uri " > http://hdl.handle.net/10854/6983 </ mods:identifier >

               6. < mods:abstract > La present memòria del Treball Final de Grau està vinculada a la realització d’un reportatge audiovisual sobre com ha viscut un nen amb altres capacitats els mesos de confinament domiciliari. L’objectiu de la investigació és explicar com l’ha afectat el confinament, com s’ha organitzat per poder seguir les seves classes d’educació especial, els problemes que s’ha trobat, com ho ha viscut la família i el seu entorn més proper i com els ha pogut afectar. Tot això, tenint com a testimoni principal en Jan Martínez, un nen de 16 anys que pateix un retard mental causat per una prematuritat extrema. En Jan és alumne de l’Escola d'Educació Especial Can Vila de Mollet del Vallès, Barcelona, alguns dels treballadors de la qual també han ajudat en la realització del reportatge aportant el seu punt de vista. El dia dotze de març del 2020 el President de la Generalitat, Quim Torra, va anunciar el tancament de tots els centres educatius de Catalunya, durant catorze dies, com a mesura preventiva per combatre la propagació del coronavirus. Però, el que havien de ser dues setmanes de confinament domiciliari, es van acabar convertint en tres mesos sense gairebé sortir de casa. La major part de les declaracions dels afectats que han ajudat amb la realització del reportatge són contactes propers a en Jan, familiars i experts que van dedicar gran part del seu temps durant els mesos de confinament a adaptar i aproximar, de la millor manera possible, les activitats educatives a tots aquells nens que haurien de realitzar les classes de forma telemàtica, ja que cancel·lar per complet l’activitat acadèmica no era una opció a considerar. Com han afectat tots aquests canvis als alumnes d’educació especial? S’ha notat algun tipus de regressió en referència als seus coneixements i/o habilitats? Qui s’ha fet càrrec d’aquests nens mentre els pares treballaven? Aquestes preguntes i moltes altres que ens poden anar sorgint quan pensem en l’educació especial i el confinament, són les que es volen respondre a través d’aquest reportatge. La recerca s’ha realitzat des de l’octubre del 2020 fins al maig del 2021, per recopilar informació i realitzar les gravacions del reportatge audiovisual sobre l’afectació del confinament a nens amb altres capacitats. </ mods:abstract >

               7. < mods:language >

                  1. < mods:languageTerm authority =" rfc3066 " > cat </ mods:languageTerm >

                  </ mods:language >

               8. < mods:accessCondition type =" useAndReproduction " > Tots els drets reservats </ mods:accessCondition >

               9. < mods:titleInfo >

                  1. < mods:title > 365 dies després. Com va ser el confinament per un noi amb Necessitats Educatives Especials </ mods:title >

                  </ mods:titleInfo >

               10. < mods:genre > info:eu-repo/semantics/bachelorThesis </ mods:genre >

               </ mods:mods >

            </ xmlData >

         </ mdWrap >

      </ dmdSec >

   3. < amdSec ID =" FO_10854_6983_1 " >

      1. < techMD ID =" TECH_O_10854_6983_1 " >

         1. < mdWrap MDTYPE =" PREMIS " >

            1. < xmlData schemaLocation =" http://www.loc.gov/standards/premis http://www.loc.gov/standards/premis/PREMIS-v1-0.xsd " >

               1. < premis:premis >

                  1. < premis:object >

                     1. < premis:objectIdentifier >

                        1. < premis:objectIdentifierType > URL </ premis:objectIdentifierType >

                        2. < premis:objectIdentifierValue > https://repositori.uvic-ucc.cat/bitstream/10854/6983/1/trealu_a2021_largo_mireia_365_dies_despres.pdf </ premis:objectIdentifierValue >

                        </ premis:objectIdentifier >

                     2. < premis:objectCategory > File </ premis:objectCategory >

                     3. < premis:objectCharacteristics >

                        1. < premis:fixity >

                           1. < premis:messageDigestAlgorithm > MD5 </ premis:messageDigestAlgorithm >

                           2. < premis:messageDigest > 808ac63938721d58f386f14cde6eb30b </ premis:messageDigest >

                           </ premis:fixity >

                        2. < premis:size > 1598704 </ premis:size >

                        3. < premis:format >

                           1. < premis:formatDesignation >

                              1. < premis:formatName > application/pdf </ premis:formatName >

                              </ premis:formatDesignation >

                           </ premis:format >

                        </ premis:objectCharacteristics >

                     4. < premis:originalName > trealu_a2021_largo_mireia_365_dies_despres.pdf </ premis:originalName >

                     </ premis:object >

                  </ premis:premis >

               </ xmlData >

            </ mdWrap >

         </ techMD >

      </ amdSec >

   4. < amdSec ID =" FT_10854_6983_2 " >

      1. < techMD ID =" TECH_T_10854_6983_2 " >

         1. < mdWrap MDTYPE =" PREMIS " >

            1. < xmlData schemaLocation =" http://www.loc.gov/standards/premis http://www.loc.gov/standards/premis/PREMIS-v1-0.xsd " >

               1. < premis:premis >

                  1. < premis:object >

                     1. < premis:objectIdentifier >

                        1. < premis:objectIdentifierType > URL </ premis:objectIdentifierType >

                        2. < premis:objectIdentifierValue > https://repositori.uvic-ucc.cat/bitstream/10854/6983/2/trealu_a2021_largo_mireia_365_dies_despres.pdf.txt </ premis:objectIdentifierValue >

                        </ premis:objectIdentifier >

                     2. < premis:objectCategory > File </ premis:objectCategory >

                     3. < premis:objectCharacteristics >

                        1. < premis:fixity >

                           1. < premis:messageDigestAlgorithm > MD5 </ premis:messageDigestAlgorithm >

                           2. < premis:messageDigest > e096930201a2585ca6fef39345bea3c6 </ premis:messageDigest >

                           </ premis:fixity >

                        2. < premis:size > 87056 </ premis:size >

                        3. < premis:format >

                           1. < premis:formatDesignation >

                              1. < premis:formatName > text/plain </ premis:formatName >

                              </ premis:formatDesignation >

                           </ premis:format >

                        </ premis:objectCharacteristics >

                     4. < premis:originalName > trealu_a2021_largo_mireia_365_dies_despres.pdf.txt </ premis:originalName >

                     </ premis:object >

                  </ premis:premis >

               </ xmlData >

            </ mdWrap >

         </ techMD >

      </ amdSec >

   5. < fileSec >

      1. < fileGrp USE =" ORIGINAL " >

         1. < file ADMID =" FO_10854_6983_1 " CHECKSUM =" 808ac63938721d58f386f14cde6eb30b " CHECKSUMTYPE =" MD5 " GROUPID =" GROUP_BITSTREAM_10854_6983_1 " ID =" BITSTREAM_ORIGINAL_10854_6983_1 " MIMETYPE =" application/pdf " SEQ =" 1 " SIZE =" 1598704 " >

            1. < FLocat LOCTYPE =" URL " href =" https://repositori.uvic-ucc.cat/bitstream/10854/6983/1/trealu_a2021_largo_mireia_365_dies_despres.pdf " type =" simple " />

            </ file >

         </ fileGrp >

      2. < fileGrp USE =" TEXT " >

         1. < file ADMID =" FT_10854_6983_2 " CHECKSUM =" e096930201a2585ca6fef39345bea3c6 " CHECKSUMTYPE =" MD5 " GROUPID =" GROUP_BITSTREAM_10854_6983_2 " ID =" BITSTREAM_TEXT_10854_6983_2 " MIMETYPE =" text/plain " SEQ =" 2 " SIZE =" 87056 " >

            1. < FLocat LOCTYPE =" URL " href =" https://repositori.uvic-ucc.cat/bitstream/10854/6983/2/trealu_a2021_largo_mireia_365_dies_despres.pdf.txt " type =" simple " />

            </ file >

         </ fileGrp >

      </ fileSec >

   6. < structMap LABEL =" DSpace Object " TYPE =" LOGICAL " >

      1. < div ADMID =" DMD_10854_6983 " TYPE =" DSpace Object Contents " >

         1. < div TYPE =" DSpace BITSTREAM " >

            1. < fptr FILEID =" BITSTREAM_ORIGINAL_10854_6983_1 " />

            </ div >

         </ div >

      </ structMap >

   </ mets >

mods

Descargar XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

1. < mods:mods schemaLocation =" http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd " >

   1. < mods:name >

      1. < mods:namePart > Largo Adria, Mireia </ mods:namePart >

      </ mods:name >

   2. < mods:extension >

      1. < mods:dateAvailable encoding =" iso8601 " > 2022-01-26T11:29:08Z </ mods:dateAvailable >

      </ mods:extension >

   3. < mods:extension >

      1. < mods:dateAccessioned encoding =" iso8601 " > 2022-01-26T11:29:08Z </ mods:dateAccessioned >

      </ mods:extension >

   4. < mods:originInfo >

      1. < mods:dateIssued encoding =" iso8601 " > 2021-06 </ mods:dateIssued >

      </ mods:originInfo >

   5. < mods:identifier type =" uri " > http://hdl.handle.net/10854/6983 </ mods:identifier >

   6. < mods:abstract > La present memòria del Treball Final de Grau està vinculada a la realització d’un reportatge audiovisual sobre com ha viscut un nen amb altres capacitats els mesos de confinament domiciliari. L’objectiu de la investigació és explicar com l’ha afectat el confinament, com s’ha organitzat per poder seguir les seves classes d’educació especial, els problemes que s’ha trobat, com ho ha viscut la família i el seu entorn més proper i com els ha pogut afectar. Tot això, tenint com a testimoni principal en Jan Martínez, un nen de 16 anys que pateix un retard mental causat per una prematuritat extrema. En Jan és alumne de l’Escola d'Educació Especial Can Vila de Mollet del Vallès, Barcelona, alguns dels treballadors de la qual també han ajudat en la realització del reportatge aportant el seu punt de vista. El dia dotze de març del 2020 el President de la Generalitat, Quim Torra, va anunciar el tancament de tots els centres educatius de Catalunya, durant catorze dies, com a mesura preventiva per combatre la propagació del coronavirus. Però, el que havien de ser dues setmanes de confinament domiciliari, es van acabar convertint en tres mesos sense gairebé sortir de casa. La major part de les declaracions dels afectats que han ajudat amb la realització del reportatge són contactes propers a en Jan, familiars i experts que van dedicar gran part del seu temps durant els mesos de confinament a adaptar i aproximar, de la millor manera possible, les activitats educatives a tots aquells nens que haurien de realitzar les classes de forma telemàtica, ja que cancel·lar per complet l’activitat acadèmica no era una opció a considerar. Com han afectat tots aquests canvis als alumnes d’educació especial? S’ha notat algun tipus de regressió en referència als seus coneixements i/o habilitats? Qui s’ha fet càrrec d’aquests nens mentre els pares treballaven? Aquestes preguntes i moltes altres que ens poden anar sorgint quan pensem en l’educació especial i el confinament, són les que es volen respondre a través d’aquest reportatge. La recerca s’ha realitzat des de l’octubre del 2020 fins al maig del 2021, per recopilar informació i realitzar les gravacions del reportatge audiovisual sobre l’afectació del confinament a nens amb altres capacitats. </ mods:abstract >

   7. < mods:language >

      1. < mods:languageTerm > cat </ mods:languageTerm >

      </ mods:language >

   8. < mods:accessCondition type =" useAndReproduction " > info:eu-repo/semantics/closedAccess </ mods:accessCondition >

   9. < mods:accessCondition type =" useAndReproduction " > Tots els drets reservats </ mods:accessCondition >

   10. < mods:titleInfo >

       1. < mods:title > 365 dies després. Com va ser el confinament per un noi amb Necessitats Educatives Especials </ mods:title >

       </ mods:titleInfo >

   11. < mods:genre > info:eu-repo/semantics/bachelorThesis </ mods:genre >

   </ mods:mods >

oaire

Descargar XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

1. < oaire:record schemaLocation =" http://namespaceopenaire.eu/schema/oaire/ " >

   1. < dc:title > 365 dies després. Com va ser el confinament per un noi amb Necessitats Educatives Especials </ dc:title >

   2. < datacite:creator >

      1. < datacite:creatorName > Largo Adria, Mireia </ datacite:creatorName >

      </ datacite:creator >

   3. < datacite:contributor > Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Facultat d'Empresa i Comunicació </ datacite:contributor >

   4. < dc:subject > COVID-19 (Malaltia) </ dc:subject >

   5. < dc:subject > Necessitats educatives especials </ dc:subject >

   6. < dc:subject > Confinament </ dc:subject >

   7. < dc:description > Curs 2020-2021 </ dc:description >

   8. < dc:description > La present memòria del Treball Final de Grau està vinculada a la realització d’un reportatge audiovisual sobre com ha viscut un nen amb altres capacitats els mesos de confinament domiciliari. L’objectiu de la investigació és explicar com l’ha afectat el confinament, com s’ha organitzat per poder seguir les seves classes d’educació especial, els problemes que s’ha trobat, com ho ha viscut la família i el seu entorn més proper i com els ha pogut afectar. Tot això, tenint com a testimoni principal en Jan Martínez, un nen de 16 anys que pateix un retard mental causat per una prematuritat extrema. En Jan és alumne de l’Escola d'Educació Especial Can Vila de Mollet del Vallès, Barcelona, alguns dels treballadors de la qual també han ajudat en la realització del reportatge aportant el seu punt de vista. El dia dotze de març del 2020 el President de la Generalitat, Quim Torra, va anunciar el tancament de tots els centres educatius de Catalunya, durant catorze dies, com a mesura preventiva per combatre la propagació del coronavirus. Però, el que havien de ser dues setmanes de confinament domiciliari, es van acabar convertint en tres mesos sense gairebé sortir de casa. La major part de les declaracions dels afectats que han ajudat amb la realització del reportatge són contactes propers a en Jan, familiars i experts que van dedicar gran part del seu temps durant els mesos de confinament a adaptar i aproximar, de la millor manera possible, les activitats educatives a tots aquells nens que haurien de realitzar les classes de forma telemàtica, ja que cancel·lar per complet l’activitat acadèmica no era una opció a considerar. Com han afectat tots aquests canvis als alumnes d’educació especial? S’ha notat algun tipus de regressió en referència als seus coneixements i/o habilitats? Qui s’ha fet càrrec d’aquests nens mentre els pares treballaven? Aquestes preguntes i moltes altres que ens poden anar sorgint quan pensem en l’educació especial i el confinament, són les que es volen respondre a través d’aquest reportatge. La recerca s’ha realitzat des de l’octubre del 2020 fins al maig del 2021, per recopilar informació i realitzar les gravacions del reportatge audiovisual sobre l’afectació del confinament a nens amb altres capacitats. </ dc:description >

   9. < dc:date > 2022-01-26T11:29:08Z </ dc:date >

   10. < dc:date > 2022-01-26T11:29:08Z </ dc:date >

   11. < dc:date > 2021-06 </ dc:date >

   12. < dc:date > 2021-06 </ dc:date >

   13. < dc:type > info:eu-repo/semantics/bachelorThesis </ dc:type >

   14. < datacite:alternateIdentifier > http://hdl.handle.net/10854/6983 </ datacite:alternateIdentifier >

   15. < dc:language > cat </ dc:language >

   16. < dc:rights > Tots els drets reservats </ dc:rights >

   17. < dc:rights > info:eu-repo/semantics/closedAccess </ dc:rights >

   18. < dc:format > application/pdf </ dc:format >

   19. < dc:format > 60 p. </ dc:format >

   20. < dc:format > application/pdf </ dc:format >

   21. < oaire:file > https://repositori.uvic-ucc.cat/bitstream/10854/6983/1/trealu_a2021_largo_mireia_365_dies_despres.pdf </ oaire:file >

   </ oaire:record >

ore

Descargar XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

1. < atom:entry schemaLocation =" http://www.w3.org/2005/Atom http://www.kbcafe.com/rss/atom.xsd.xml " >

   1. < atom:id > http://hdl.handle.net/10854/6983/ore.xml </ atom:id >

   2. < atom:link href =" http://hdl.handle.net/10854/6983 " rel =" alternate " />
   3. < atom:link href =" http://hdl.handle.net/10854/6983/ore.xml " rel =" http://www.openarchives.org/ore/terms/describes " />
   4. < atom:link href =" http://hdl.handle.net/10854/6983/ore.xml#atom " rel =" self " type =" application/atom+xml " />

   5. < atom:published > 2022-01-26T11:29:08Z </ atom:published >

   6. < atom:updated > 2022-01-26T11:29:08Z </ atom:updated >

   7. < atom:source >

      1. < atom:generator > Repositori institucional de la UVic-UCC </ atom:generator >

      </ atom:source >

   8. < atom:title > 365 dies després. Com va ser el confinament per un noi amb Necessitats Educatives Especials </ atom:title >

   9. < atom:author >

      1. < atom:name > Largo Adria, Mireia </ atom:name >

      </ atom:author >

   10. < atom:category label =" Aggregation " scheme =" http://www.openarchives.org/ore/terms/ " term =" http://www.openarchives.org/ore/terms/Aggregation " />
   11. < atom:category scheme =" http://www.openarchives.org/ore/atom/modified " term =" 2022-01-26T11:29:08Z " />
   12. < atom:category label =" DSpace Item " scheme =" http://www.dspace.org/objectModel/ " term =" DSpaceItem " />
   13. < atom:link href =" https://repositori.uvic-ucc.cat/bitstream/10854/6983/1/trealu_a2021_largo_mireia_365_dies_despres.pdf " length =" 1598704 " rel =" http://www.openarchives.org/ore/terms/aggregates " title =" trealu_a2021_largo_mireia_365_dies_despres.pdf " type =" application/pdf " />

   14. < oreatom:triples >

       1. < rdf:Description about =" http://hdl.handle.net/10854/6983/ore.xml#atom " >

          1. < rdf:type resource =" http://www.dspace.org/objectModel/DSpaceItem " />

          2. < dcterms:modified > 2022-01-26T11:29:08Z </ dcterms:modified >

          </ rdf:Description >

       2. < rdf:Description about =" https://repositori.uvic-ucc.cat/bitstream/10854/6983/1/trealu_a2021_largo_mireia_365_dies_despres.pdf " >

          1. < rdf:type resource =" http://www.dspace.org/objectModel/DSpaceBitstream " />

          2. < dcterms:description > ORIGINAL </ dcterms:description >

          </ rdf:Description >

       3. < rdf:Description about =" https://repositori.uvic-ucc.cat/bitstream/10854/6983/2/trealu_a2021_largo_mireia_365_dies_despres.pdf.txt " >

          1. < rdf:type resource =" http://www.dspace.org/objectModel/DSpaceBitstream " />

          2. < dcterms:description > TEXT </ dcterms:description >

          </ rdf:Description >

       </ oreatom:triples >

   </ atom:entry >

qdc

Descargar XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

1. < qdc:qualifieddc schemaLocation =" http://purl.org/dc/elements/1.1/ http://dublincore.org/schemas/xmls/qdc/2006/01/06/dc.xsd http://purl.org/dc/terms/ http://dublincore.org/schemas/xmls/qdc/2006/01/06/dcterms.xsd http://dspace.org/qualifieddc/ http://www.ukoln.ac.uk/metadata/dcmi/xmlschema/qualifieddc.xsd " >

   1. < dc:title > 365 dies després. Com va ser el confinament per un noi amb Necessitats Educatives Especials </ dc:title >

   2. < dc:creator > Largo Adria, Mireia </ dc:creator >

   3. < dcterms:abstract > La present memòria del Treball Final de Grau està vinculada a la realització d’un reportatge audiovisual sobre com ha viscut un nen amb altres capacitats els mesos de confinament domiciliari. L’objectiu de la investigació és explicar com l’ha afectat el confinament, com s’ha organitzat per poder seguir les seves classes d’educació especial, els problemes que s’ha trobat, com ho ha viscut la família i el seu entorn més proper i com els ha pogut afectar. Tot això, tenint com a testimoni principal en Jan Martínez, un nen de 16 anys que pateix un retard mental causat per una prematuritat extrema. En Jan és alumne de l’Escola d'Educació Especial Can Vila de Mollet del Vallès, Barcelona, alguns dels treballadors de la qual també han ajudat en la realització del reportatge aportant el seu punt de vista. El dia dotze de març del 2020 el President de la Generalitat, Quim Torra, va anunciar el tancament de tots els centres educatius de Catalunya, durant catorze dies, com a mesura preventiva per combatre la propagació del coronavirus. Però, el que havien de ser dues setmanes de confinament domiciliari, es van acabar convertint en tres mesos sense gairebé sortir de casa. La major part de les declaracions dels afectats que han ajudat amb la realització del reportatge són contactes propers a en Jan, familiars i experts que van dedicar gran part del seu temps durant els mesos de confinament a adaptar i aproximar, de la millor manera possible, les activitats educatives a tots aquells nens que haurien de realitzar les classes de forma telemàtica, ja que cancel·lar per complet l’activitat acadèmica no era una opció a considerar. Com han afectat tots aquests canvis als alumnes d’educació especial? S’ha notat algun tipus de regressió en referència als seus coneixements i/o habilitats? Qui s’ha fet càrrec d’aquests nens mentre els pares treballaven? Aquestes preguntes i moltes altres que ens poden anar sorgint quan pensem en l’educació especial i el confinament, són les que es volen respondre a través d’aquest reportatge. La recerca s’ha realitzat des de l’octubre del 2020 fins al maig del 2021, per recopilar informació i realitzar les gravacions del reportatge audiovisual sobre l’afectació del confinament a nens amb altres capacitats. </ dcterms:abstract >

   4. < dcterms:dateAccepted > 2022-01-26T11:29:08Z </ dcterms:dateAccepted >

   5. < dcterms:available > 2022-01-26T11:29:08Z </ dcterms:available >

   6. < dcterms:created > 2022-01-26T11:29:08Z </ dcterms:created >

   7. < dcterms:issued > 2021-06 </ dcterms:issued >

   8. < dc:type > info:eu-repo/semantics/bachelorThesis </ dc:type >

   9. < dc:identifier > http://hdl.handle.net/10854/6983 </ dc:identifier >

   10. < dc:language > cat </ dc:language >

   11. < dc:rights > info:eu-repo/semantics/closedAccess </ dc:rights >

   12. < dc:rights > Tots els drets reservats </ dc:rights >

   </ qdc:qualifieddc >

rdf

Descargar XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

1. < rdf:RDF schemaLocation =" http://www.openarchives.org/OAI/2.0/rdf/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/rdf.xsd " >

   1. < ow:Publication about =" oai:dspace.uvic.cat:10854/6983 " >

      1. < dc:title > 365 dies després. Com va ser el confinament per un noi amb Necessitats Educatives Especials </ dc:title >

      2. < dc:creator > Largo Adria, Mireia </ dc:creator >

      3. < dc:description > Curs 2020-2021 </ dc:description >

      4. < dc:description > La present memòria del Treball Final de Grau està vinculada a la realització d’un reportatge audiovisual sobre com ha viscut un nen amb altres capacitats els mesos de confinament domiciliari. L’objectiu de la investigació és explicar com l’ha afectat el confinament, com s’ha organitzat per poder seguir les seves classes d’educació especial, els problemes que s’ha trobat, com ho ha viscut la família i el seu entorn més proper i com els ha pogut afectar. Tot això, tenint com a testimoni principal en Jan Martínez, un nen de 16 anys que pateix un retard mental causat per una prematuritat extrema. En Jan és alumne de l’Escola d'Educació Especial Can Vila de Mollet del Vallès, Barcelona, alguns dels treballadors de la qual també han ajudat en la realització del reportatge aportant el seu punt de vista. El dia dotze de març del 2020 el President de la Generalitat, Quim Torra, va anunciar el tancament de tots els centres educatius de Catalunya, durant catorze dies, com a mesura preventiva per combatre la propagació del coronavirus. Però, el que havien de ser dues setmanes de confinament domiciliari, es van acabar convertint en tres mesos sense gairebé sortir de casa. La major part de les declaracions dels afectats que han ajudat amb la realització del reportatge són contactes propers a en Jan, familiars i experts que van dedicar gran part del seu temps durant els mesos de confinament a adaptar i aproximar, de la millor manera possible, les activitats educatives a tots aquells nens que haurien de realitzar les classes de forma telemàtica, ja que cancel·lar per complet l’activitat acadèmica no era una opció a considerar. Com han afectat tots aquests canvis als alumnes d’educació especial? S’ha notat algun tipus de regressió en referència als seus coneixements i/o habilitats? Qui s’ha fet càrrec d’aquests nens mentre els pares treballaven? Aquestes preguntes i moltes altres que ens poden anar sorgint quan pensem en l’educació especial i el confinament, són les que es volen respondre a través d’aquest reportatge. La recerca s’ha realitzat des de l’octubre del 2020 fins al maig del 2021, per recopilar informació i realitzar les gravacions del reportatge audiovisual sobre l’afectació del confinament a nens amb altres capacitats. </ dc:description >

      5. < dc:date > 2022-01-26T11:29:08Z </ dc:date >

      6. < dc:date > 2022-01-26T11:29:08Z </ dc:date >

      7. < dc:date > 2021-06 </ dc:date >

      8. < dc:date > 2021-06 </ dc:date >

      9. < dc:type > info:eu-repo/semantics/bachelorThesis </ dc:type >

      10. < dc:identifier > http://hdl.handle.net/10854/6983 </ dc:identifier >

      11. < dc:language > cat </ dc:language >

      12. < dc:rights > info:eu-repo/semantics/closedAccess </ dc:rights >

      13. < dc:rights > Tots els drets reservats </ dc:rights >

      </ ow:Publication >

   </ rdf:RDF >

recercat

Descargar XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

1. < qdc:qualifieddc schemaLocation =" http://purl.org/dc/elements/1.1/ http://dublincore.org/schemas/xmls/qdc/2006/01/06/dc.xsd http://purl.org/dc/terms/ http://dublincore.org/schemas/xmls/qdc/2006/01/06/dcterms.xsd http://dspace.org/qualifieddc/ http://www.ukoln.ac.uk/metadata/dcmi/xmlschema/qualifieddc.xsd " >

   1. < dcrecercat:contributorauthor > Largo Adria, Mireia </ dcrecercat:contributorauthor >

   2. < dcrecercat:contributor > Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Facultat d'Empresa i Comunicació </ dcrecercat:contributor >

   3. < dcrecercat:title > 365 dies després. Com va ser el confinament per un noi amb Necessitats Educatives Especials </ dcrecercat:title >

   4. < dcrecercat:identifieruri > http://hdl.handle.net/10854/6983 </ dcrecercat:identifieruri >

   5. < dcrecercat:datecreated > 2021-06 </ dcrecercat:datecreated >

   6. < dcrecercat:dateissued > 2021-06 </ dcrecercat:dateissued >

   7. < dcrecercat:type > info:eu-repo/semantics/bachelorThesis </ dcrecercat:type >

   8. < dcrecercat:languageiso > cat </ dcrecercat:languageiso >

   9. < dcrecercat:formatextent > 60 p. </ dcrecercat:formatextent >

   10. < dcrecercat:subject > COVID-19 (Malaltia) </ dcrecercat:subject >

   11. < dcrecercat:subject > Necessitats educatives especials </ dcrecercat:subject >

   12. < dcrecercat:subject > Confinament </ dcrecercat:subject >

   13. < dcrecercat:descriptionabstract > La present memòria del Treball Final de Grau està vinculada a la realització d’un reportatge audiovisual sobre com ha viscut un nen amb altres capacitats els mesos de confinament domiciliari. L’objectiu de la investigació és explicar com l’ha afectat el confinament, com s’ha organitzat per poder seguir les seves classes d’educació especial, els problemes que s’ha trobat, com ho ha viscut la família i el seu entorn més proper i com els ha pogut afectar. Tot això, tenint com a testimoni principal en Jan Martínez, un nen de 16 anys que pateix un retard mental causat per una prematuritat extrema. En Jan és alumne de l’Escola d'Educació Especial Can Vila de Mollet del Vallès, Barcelona, alguns dels treballadors de la qual també han ajudat en la realització del reportatge aportant el seu punt de vista. El dia dotze de març del 2020 el President de la Generalitat, Quim Torra, va anunciar el tancament de tots els centres educatius de Catalunya, durant catorze dies, com a mesura preventiva per combatre la propagació del coronavirus. Però, el que havien de ser dues setmanes de confinament domiciliari, es van acabar convertint en tres mesos sense gairebé sortir de casa. La major part de les declaracions dels afectats que han ajudat amb la realització del reportatge són contactes propers a en Jan, familiars i experts que van dedicar gran part del seu temps durant els mesos de confinament a adaptar i aproximar, de la millor manera possible, les activitats educatives a tots aquells nens que haurien de realitzar les classes de forma telemàtica, ja que cancel·lar per complet l’activitat acadèmica no era una opció a considerar. Com han afectat tots aquests canvis als alumnes d’educació especial? S’ha notat algun tipus de regressió en referència als seus coneixements i/o habilitats? Qui s’ha fet càrrec d’aquests nens mentre els pares treballaven? Aquestes preguntes i moltes altres que ens poden anar sorgint quan pensem en l’educació especial i el confinament, són les que es volen respondre a través d’aquest reportatge. La recerca s’ha realitzat des de l’octubre del 2020 fins al maig del 2021, per recopilar informació i realitzar les gravacions del reportatge audiovisual sobre l’afectació del confinament a nens amb altres capacitats. </ dcrecercat:descriptionabstract >

   14. < dcrecercat:description > Curs 2020-2021 </ dcrecercat:description >

   15. < dcrecercat:rightsaccessLevel > info:eu-repo/semantics/closedAccess </ dcrecercat:rightsaccessLevel >

   16. < dcrecercat:rights > Tots els drets reservats </ dcrecercat:rights >

   </ qdc:qualifieddc >

rpb

Descargar XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

1. < rpb:qualifieddc schemaLocation =" http://purl.org/dc/elements/1.1/ http://dublincore.org/schemas/xmls/qdc/2006/01/06/dc.xsd http://purl.org/dc/terms/ http://dublincore.org/schemas/xmls/qdc/2006/01/06/dcterms.xsd " >

   1. < dc:title > 365 dies després. Com va ser el confinament per un noi amb Necessitats Educatives Especials </ dc:title >

   2. < dcrpb:author > Largo Adria, Mireia </ dcrpb:author >

   3. < dcrpb:subjectother > COVID-19 (Malaltia) </ dcrpb:subjectother >

   4. < dcrpb:subjectother > Necessitats educatives especials </ dcrpb:subjectother >

   5. < dcrpb:subjectother > Confinament </ dcrpb:subjectother >

   6. < dc:description > Curs 2020-2021 </ dc:description >

   7. < dcterms:abstract > La present memòria del Treball Final de Grau està vinculada a la realització d’un reportatge audiovisual sobre com ha viscut un nen amb altres capacitats els mesos de confinament domiciliari. L’objectiu de la investigació és explicar com l’ha afectat el confinament, com s’ha organitzat per poder seguir les seves classes d’educació especial, els problemes que s’ha trobat, com ho ha viscut la família i el seu entorn més proper i com els ha pogut afectar. Tot això, tenint com a testimoni principal en Jan Martínez, un nen de 16 anys que pateix un retard mental causat per una prematuritat extrema. En Jan és alumne de l’Escola d'Educació Especial Can Vila de Mollet del Vallès, Barcelona, alguns dels treballadors de la qual també han ajudat en la realització del reportatge aportant el seu punt de vista. El dia dotze de març del 2020 el President de la Generalitat, Quim Torra, va anunciar el tancament de tots els centres educatius de Catalunya, durant catorze dies, com a mesura preventiva per combatre la propagació del coronavirus. Però, el que havien de ser dues setmanes de confinament domiciliari, es van acabar convertint en tres mesos sense gairebé sortir de casa. La major part de les declaracions dels afectats que han ajudat amb la realització del reportatge són contactes propers a en Jan, familiars i experts que van dedicar gran part del seu temps durant els mesos de confinament a adaptar i aproximar, de la millor manera possible, les activitats educatives a tots aquells nens que haurien de realitzar les classes de forma telemàtica, ja que cancel·lar per complet l’activitat acadèmica no era una opció a considerar. Com han afectat tots aquests canvis als alumnes d’educació especial? S’ha notat algun tipus de regressió en referència als seus coneixements i/o habilitats? Qui s’ha fet càrrec d’aquests nens mentre els pares treballaven? Aquestes preguntes i moltes altres que ens poden anar sorgint quan pensem en l’educació especial i el confinament, són les que es volen respondre a través d’aquest reportatge. La recerca s’ha realitzat des de l’octubre del 2020 fins al maig del 2021, per recopilar informació i realitzar les gravacions del reportatge audiovisual sobre l’afectació del confinament a nens amb altres capacitats. </ dcterms:abstract >

   8. < dcterms:issued > 2021-06 </ dcterms:issued >

   9. < dcterms:created > 2021-06 </ dcterms:created >

   10. < dc:identifier > http://hdl.handle.net/10854/6983 </ dc:identifier >

   11. < dc:language type =" dcterms:ISO639-2 " > cat </ dc:language >

   12. < dc:rights > Tots els drets reservats </ dc:rights >

   13. < dcrpb:rightsaccessLevel > info:eu-repo/semantics/closedAccess </ dcrpb:rightsaccessLevel >

   14. < dc:type > info:eu-repo/semantics/bachelorThesis </ dc:type >

   15. < dc:format > application/pdf </ dc:format >

   16. < dcterms:extent > 60 p. </ dcterms:extent >

   </ rpb:qualifieddc >

uketd_dc

Descargar XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

1. < uketd_dc:uketddc schemaLocation =" http://naca.central.cranfield.ac.uk/ethos-oai/2.0/ http://naca.central.cranfield.ac.uk/ethos-oai/2.0/uketd_dc.xsd " >

   1. < dc:title > 365 dies després. Com va ser el confinament per un noi amb Necessitats Educatives Especials </ dc:title >

   2. < dc:creator > Largo Adria, Mireia </ dc:creator >

   3. < dcterms:abstract > La present memòria del Treball Final de Grau està vinculada a la realització d’un reportatge audiovisual sobre com ha viscut un nen amb altres capacitats els mesos de confinament domiciliari. L’objectiu de la investigació és explicar com l’ha afectat el confinament, com s’ha organitzat per poder seguir les seves classes d’educació especial, els problemes que s’ha trobat, com ho ha viscut la família i el seu entorn més proper i com els ha pogut afectar. Tot això, tenint com a testimoni principal en Jan Martínez, un nen de 16 anys que pateix un retard mental causat per una prematuritat extrema. En Jan és alumne de l’Escola d'Educació Especial Can Vila de Mollet del Vallès, Barcelona, alguns dels treballadors de la qual també han ajudat en la realització del reportatge aportant el seu punt de vista. El dia dotze de març del 2020 el President de la Generalitat, Quim Torra, va anunciar el tancament de tots els centres educatius de Catalunya, durant catorze dies, com a mesura preventiva per combatre la propagació del coronavirus. Però, el que havien de ser dues setmanes de confinament domiciliari, es van acabar convertint en tres mesos sense gairebé sortir de casa. La major part de les declaracions dels afectats que han ajudat amb la realització del reportatge són contactes propers a en Jan, familiars i experts que van dedicar gran part del seu temps durant els mesos de confinament a adaptar i aproximar, de la millor manera possible, les activitats educatives a tots aquells nens que haurien de realitzar les classes de forma telemàtica, ja que cancel·lar per complet l’activitat acadèmica no era una opció a considerar. Com han afectat tots aquests canvis als alumnes d’educació especial? S’ha notat algun tipus de regressió en referència als seus coneixements i/o habilitats? Qui s’ha fet càrrec d’aquests nens mentre els pares treballaven? Aquestes preguntes i moltes altres que ens poden anar sorgint quan pensem en l’educació especial i el confinament, són les que es volen respondre a través d’aquest reportatge. La recerca s’ha realitzat des de l’octubre del 2020 fins al maig del 2021, per recopilar informació i realitzar les gravacions del reportatge audiovisual sobre l’afectació del confinament a nens amb altres capacitats. </ dcterms:abstract >

   4. < dcterms:issued > 2021-06 </ dcterms:issued >

   5. < dc:type > info:eu-repo/semantics/bachelorThesis </ dc:type >

   6. < dc:language type =" dcterms:ISO639-2 " > cat </ dc:language >

   7. < dcterms:isReferencedBy > http://hdl.handle.net/10854/6983 </ dcterms:isReferencedBy >

   8. < dc:identifier type =" dcterms:URI " > https://repositori.uvic-ucc.cat/bitstream/10854/6983/1/trealu_a2021_largo_mireia_365_dies_despres.pdf </ dc:identifier >

   9. < uketdterms:checksum type =" uketdterms:MD5 " > 808ac63938721d58f386f14cde6eb30b </ uketdterms:checksum >

   10. < dcterms:hasFormat > https://repositori.uvic-ucc.cat/bitstream/10854/6983/2/trealu_a2021_largo_mireia_365_dies_despres.pdf.txt </ dcterms:hasFormat >

   11. < uketdterms:checksum type =" uketdterms:MD5 " > e096930201a2585ca6fef39345bea3c6 </ uketdterms:checksum >

   12. < dc:rights > Tots els drets reservats </ dc:rights >

   13. < dc:subject > COVID-19 (Malaltia) </ dc:subject >

   14. < dc:subject > Necessitats educatives especials </ dc:subject >

   15. < dc:subject > Confinament </ dc:subject >

   </ uketd_dc:uketddc >

xoai

Descargar XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

1. < metadata schemaLocation =" http://www.lyncode.com/xoai http://www.lyncode.com/xsd/xoai.xsd " >

   1. < element name =" dc " >

      1. < element name =" contributor " >

         1. < element name =" none " >

            1. < field name =" value " > Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Facultat d'Empresa i Comunicació </ field >

            2. < field name =" authority " > 525520b9-6a6f-4bdd-b47c-75546ea35b73 </ field >

            3. < field name =" confidence " > 500 </ field >

            </ element >

         2. < element name =" author " >

            1. < element name =" none " >

               1. < field name =" value " > Largo Adria, Mireia </ field >

               2. < field name =" authority " > b38cd2bf-3ef1-41ea-a4eb-2e7f7f9ce85c </ field >

               3. < field name =" confidence " > -1 </ field >

               </ element >

            </ element >

         </ element >

      2. < element name =" date " >

         1. < element name =" accessioned " >

            1. < element name =" none " >

               1. < field name =" value " > 2022-01-26T11:29:08Z </ field >

               </ element >

            </ element >

         2. < element name =" available " >

            1. < element name =" none " >

               1. < field name =" value " > 2022-01-26T11:29:08Z </ field >

               </ element >

            </ element >

         3. < element name =" created " >

            1. < element name =" none " >

               1. < field name =" value " > 2021-06 </ field >

               </ element >

            </ element >

         4. < element name =" issued " >

            1. < element name =" none " >

               1. < field name =" value " > 2021-06 </ field >

               </ element >

            </ element >

         </ element >

      3. < element name =" identifier " >

         1. < element name =" uri " >

            1. < element name =" none " >

               1. < field name =" value " > http://hdl.handle.net/10854/6983 </ field >

               </ element >

            </ element >

         </ element >

      4. < element name =" description " >

         1. < element name =" es " >

            1. < field name =" value " > Curs 2020-2021 </ field >

            </ element >

         2. < element name =" abstract " >

            1. < element name =" es " >

               1. < field name =" value " > La present memòria del Treball Final de Grau està vinculada a la realització d’un reportatge audiovisual sobre com ha viscut un nen amb altres capacitats els mesos de confinament domiciliari. L’objectiu de la investigació és explicar com l’ha afectat el confinament, com s’ha organitzat per poder seguir les seves classes d’educació especial, els problemes que s’ha trobat, com ho ha viscut la família i el seu entorn més proper i com els ha pogut afectar. Tot això, tenint com a testimoni principal en Jan Martínez, un nen de 16 anys que pateix un retard mental causat per una prematuritat extrema. En Jan és alumne de l’Escola d'Educació Especial Can Vila de Mollet del Vallès, Barcelona, alguns dels treballadors de la qual també han ajudat en la realització del reportatge aportant el seu punt de vista. El dia dotze de març del 2020 el President de la Generalitat, Quim Torra, va anunciar el tancament de tots els centres educatius de Catalunya, durant catorze dies, com a mesura preventiva per combatre la propagació del coronavirus. Però, el que havien de ser dues setmanes de confinament domiciliari, es van acabar convertint en tres mesos sense gairebé sortir de casa. La major part de les declaracions dels afectats que han ajudat amb la realització del reportatge són contactes propers a en Jan, familiars i experts que van dedicar gran part del seu temps durant els mesos de confinament a adaptar i aproximar, de la millor manera possible, les activitats educatives a tots aquells nens que haurien de realitzar les classes de forma telemàtica, ja que cancel·lar per complet l’activitat acadèmica no era una opció a considerar. Com han afectat tots aquests canvis als alumnes d’educació especial? S’ha notat algun tipus de regressió en referència als seus coneixements i/o habilitats? Qui s’ha fet càrrec d’aquests nens mentre els pares treballaven? Aquestes preguntes i moltes altres que ens poden anar sorgint quan pensem en l’educació especial i el confinament, són les que es volen respondre a través d’aquest reportatge. La recerca s’ha realitzat des de l’octubre del 2020 fins al maig del 2021, per recopilar informació i realitzar les gravacions del reportatge audiovisual sobre l’afectació del confinament a nens amb altres capacitats. </ field >

               </ element >

            </ element >

         </ element >

      5. < element name =" format " >

         1. < element name =" es " >

            1. < field name =" value " > application/pdf </ field >

            </ element >

         2. < element name =" extent " >

            1. < element name =" es " >

               1. < field name =" value " > 60 p. </ field >

               </ element >

            </ element >

         </ element >

      6. < element name =" language " >

         1. < element name =" iso " >

            1. < element name =" es " >

               1. < field name =" value " > cat </ field >

               </ element >

            </ element >

         </ element >

      7. < element name =" rights " >

         1. < element name =" es " >

            1. < field name =" value " > Tots els drets reservats </ field >

            </ element >

         2. < element name =" accessLevel " >

            1. < element name =" none " >

               1. < field name =" value " > info:eu-repo/semantics/closedAccess </ field >

               </ element >

            </ element >

         </ element >

      8. < element name =" subject " >

         1. < element name =" other " >

            1. < element name =" es " >

               1. < field name =" value " > COVID-19 (Malaltia) </ field >

               2. < field name =" value " > Necessitats educatives especials </ field >

               3. < field name =" value " > Confinament </ field >

               </ element >

            </ element >

         </ element >

      9. < element name =" title " >

         1. < element name =" es " >

            1. < field name =" value " > 365 dies després. Com va ser el confinament per un noi amb Necessitats Educatives Especials </ field >

            </ element >

         </ element >

      10. < element name =" type " >

          1. < element name =" es " >

             1. < field name =" value " > info:eu-repo/semantics/bachelorThesis </ field >

             </ element >

          </ element >

      </ element >

   2. < element name =" bundles " >

      1. < element name =" bundle " >

         1. < field name =" name " > ORIGINAL </ field >

         2. < element name =" bitstreams " >

            1. < element name =" bitstream " >

               1. < field name =" name " > trealu_a2021_largo_mireia_365_dies_despres.pdf </ field >

               2. < field name =" originalName " > trealu_a2021_largo_mireia_365_dies_despres.pdf </ field >

               3. < field name =" description " > Accés restringit. Cliqueu la icona per sol·licitar una còpia. </ field >

               4. < field name =" format " > application/pdf </ field >

               5. < field name =" size " > 1598704 </ field >

               6. < field name =" url " > https://repositori.uvic-ucc.cat/bitstream/10854/6983/1/trealu_a2021_largo_mireia_365_dies_despres.pdf </ field >

               7. < field name =" checksum " > 808ac63938721d58f386f14cde6eb30b </ field >

               8. < field name =" checksumAlgorithm " > MD5 </ field >

               9. < field name =" sid " > 1 </ field >

               10. < field name =" drm " > metadata only access </ field >

               </ element >

            </ element >

         </ element >

      2. < element name =" bundle " >

         1. < field name =" name " > TEXT </ field >

         2. < element name =" bitstreams " >

            1. < element name =" bitstream " >

               1. < field name =" name " > trealu_a2021_largo_mireia_365_dies_despres.pdf.txt </ field >

               2. < field name =" originalName " > trealu_a2021_largo_mireia_365_dies_despres.pdf.txt </ field >

               3. < field name =" description " > Extracted text </ field >

               4. < field name =" format " > text/plain </ field >

               5. < field name =" size " > 87056 </ field >

               6. < field name =" url " > https://repositori.uvic-ucc.cat/bitstream/10854/6983/2/trealu_a2021_largo_mireia_365_dies_despres.pdf.txt </ field >

               7. < field name =" checksum " > e096930201a2585ca6fef39345bea3c6 </ field >

               8. < field name =" checksumAlgorithm " > MD5 </ field >

               9. < field name =" sid " > 2 </ field >

               10. < field name =" drm " > metadata only access </ field >

               </ element >

            </ element >

         </ element >

      </ element >

   3. < element name =" others " >

      1. < field name =" handle " > 10854/6983 </ field >

      2. < field name =" identifier " > oai:dspace.uvic.cat:10854/6983 </ field >

      3. < field name =" lastModifyDate " > 2025-11-28 12:36:27.766 </ field >

      4. < field name =" drm " > metadata only access </ field >

      </ element >

   4. < element name =" repository " >

      1. < field name =" name " > Repositori institucional de la UVic-UCC </ field >

      2. < field name =" mail " > pir@csuc.cat </ field >

      </ element >

   </ metadata >