Catalònica: Aggregator of digital content of Catalunya

It's in  › Log data

'Transmedia Contentelling': l'ús d'experiències 'Transmedia' amb absència de 'Storytelling' en l'àmbit educatiu

Resource identifiers

http://hdl.handle.net/10256/23424

Origin

(DUGiDocs. Recerca)

File

Title:: 'Transmedia Contentelling': l'ús d'experiències 'Transmedia' amb absència de 'Storytelling' en l'àmbit educatiu
Subject:: Narrativa transmèdia; Estratègies d'aprenentatge; Transmedia narrative; Learning strategies
Description:: The article contextualizes the origin, genesis and use in the educational field of transmedia narratives, as well as the challenges and limitations of their application in teaching and learning processes. To respond to the challenges, in this article, transmedia contentelling is presented: a transmedia logic that does not have a story to unfold, but content. The origins of this transmedia logic are contextualized, its initial definition, and an alternative definition proposal is developed. It is established which differences can be identified between this logic and others, as well as the benefits and imitations of deciding to use transmedia contentelling over other transmedia logics, especially in relation to transmedia storytelling. Finally, and with a future perspective, it is assessed what contribution transmedia contentelling can generate, and what challenges it ca help to respond to within transmedia in the educational field; L'article contextualitza l'origen, gènesi i ús en l'àmbit educatiu de les narratives transmedia, així com els reptes i limitacions que té la seva aplicació en els processos d'ensenyament i aprenentatge. Per donar resposta als reptes, en aquest article, es presenta el transmedia contentelling: una lògica transmedia que no té una història a desplegar, sinó continguts. Es contextualitza els orígens d'aquesta lògica transmedia, la seva definició inicial, i s'elabora una proposta alternativa de definició. S'estableixen quines diferències es poden identificar entre aquesta lògica i d'altres, així com els beneficis i limitacions de decidir emprar el transmedia contentelling per sobre d'una de les altres lògiques transmedia, especialment en relació amb el transmedia storytelling. Per últim, i en perspectiva de futur, es valora quina aportació pot generar el transmedia contentelling, i a quins reptes pot ajudar a donar resposta dins del transmedia en l'àmbit educatiu
Origin:: Temps d'Educació, 2023, núm. 64, p. 83-100; Articles publicats (D-P); Meyerhofer-Parra, Rafel González Martínez, Juan 2023 'Transmedia Contentelling': l'ús d'experiències 'Transmedia' amb absència de 'Storytelling' en l'àmbit educatiu Temps d'Educació 64 83 100
Idioma:: Catalan; Valencian
Relationship:: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.1344/TempsEducacio2023.64.6; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/0214-7351; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2014-7627
Author/Producer:: Meyerhofer-Parra, Rafel; González-Martínez, Juan
Editor:: Universitat de Barcelona
Rights:: Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0); https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/; info:eu-repo/semantics/openAccess
Date:: 2023-07-01
Resource type:: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Format:: 18 p.; application/pdf

oai_dc

Download XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

<oai_dc:dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
1. <dc:title>'Transmedia Contentelling': l'ús d'experiències 'Transmedia' amb absència de 'Storytelling' en l'àmbit educatiu</dc:title>
2. <dc:creator>Meyerhofer-Parra, Rafel</dc:creator>
3. <dc:creator>González-Martínez, Juan</dc:creator>
4. <dc:subject>Narrativa transmèdia</dc:subject>
5. <dc:subject>Estratègies d'aprenentatge</dc:subject>
6. <dc:subject>Transmedia narrative</dc:subject>
7. <dc:subject>Learning strategies</dc:subject>
8. <dc:description>The article contextualizes the origin, genesis and use in the educational field of transmedia narratives, as well as the challenges and limitations of their application in teaching and learning processes. To respond to the challenges, in this article, transmedia contentelling is presented: a transmedia logic that does not have a story to unfold, but content. The origins of this transmedia logic are contextualized, its initial definition, and an alternative definition proposal is developed. It is established which differences can be identified between this logic and others, as well as the benefits and imitations of deciding to use transmedia contentelling over other transmedia logics, especially in relation to transmedia storytelling. Finally, and with a future perspective, it is assessed what contribution transmedia contentelling can generate, and what challenges it ca help to respond to within transmedia in the educational field</dc:description>
9. <dc:description>L'article contextualitza l'origen, gènesi i ús en l'àmbit educatiu de les narratives transmedia, així com els reptes i limitacions que té la seva aplicació en els processos d'ensenyament i aprenentatge. Per donar resposta als reptes, en aquest article, es presenta el transmedia contentelling: una lògica transmedia que no té una història a desplegar, sinó continguts. Es contextualitza els orígens d'aquesta lògica transmedia, la seva definició inicial, i s'elabora una proposta alternativa de definició. S'estableixen quines diferències es poden identificar entre aquesta lògica i d'altres, així com els beneficis i limitacions de decidir emprar el transmedia contentelling per sobre d'una de les altres lògiques transmedia, especialment en relació amb el transmedia storytelling. Per últim, i en perspectiva de futur, es valora quina aportació pot generar el transmedia contentelling, i a quins reptes pot ajudar a donar resposta dins del transmedia en l'àmbit educatiu</dc:description>
10. <dc:date>2023-07-01</dc:date>
11. <dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
12. <dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
13. <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10256/23424</dc:identifier>
14. <dc:relation>info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.1344/TempsEducacio2023.64.6</dc:relation>
15. <dc:relation>info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/0214-7351</dc:relation>
16. <dc:relation>info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2014-7627</dc:relation>
17. <dc:language>cat</dc:language>
18. <dc:source>Temps d'Educació, 2023, núm. 64, p. 83-100</dc:source>
19. <dc:source>Articles publicats (D-P)</dc:source>
20. <dc:rights>Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)</dc:rights>
21. <dc:rights>https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/</dc:rights>
22. <dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
23. <dc:format>18 p.</dc:format>
24. <dc:format>application/pdf</dc:format>
25. <dc:publisher>Universitat de Barcelona</dc:publisher>
26. <dc:source>Meyerhofer-Parra, Rafel González Martínez, Juan 2023 'Transmedia Contentelling': l'ús d'experiències 'Transmedia' amb absència de 'Storytelling' en l'àmbit educatiu Temps d'Educació 64 83 100</dc:source>
</oai_dc:dc>

didl

Download XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

<d:DIDL schemaLocation="urn:mpeg:mpeg21:2002:02-DIDL-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/did/didl.xsd">
1. <d:DIDLInfo>
  1. <dcterms:created schemaLocation="http://purl.org/dc/terms/ http://dublincore.org/schemas/xmls/qdc/dcterms.xsd">2023-10-11T06:10:02Z</dcterms:created>
  </d:DIDLInfo>
2. <d:Item id="hdl_10256_23424">
  1. <d:Descriptor>
    1. <d:Statement mimeType="application/xml; charset=utf-8">
      1. <dii:Identifier schemaLocation="urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DII-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/dii/dii.xsd">urn:hdl:10256/23424</dii:Identifier>
      </d:Statement>
    </d:Descriptor>
  2. <d:Descriptor>
    1. <d:Statement mimeType="application/xml; charset=utf-8">
      1. <oai_dc:dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
        <dc:title>'Transmedia Contentelling': l'ús d'experiències 'Transmedia' amb absència de 'Storytelling' en l'àmbit educatiu</dc:title>
        <dc:creator>Meyerhofer-Parra, Rafel</dc:creator>
        <dc:creator>González-Martínez, Juan</dc:creator>
        <dc:subject>Narrativa transmèdia</dc:subject>
        <dc:subject>Estratègies d'aprenentatge</dc:subject>
        <dc:subject>Transmedia narrative</dc:subject>
        <dc:subject>Learning strategies</dc:subject>
        <dc:description>The article contextualizes the origin, genesis and use in the educational field of transmedia narratives, as well as the challenges and limitations of their application in teaching and learning processes. To respond to the challenges, in this article, transmedia contentelling is presented: a transmedia logic that does not have a story to unfold, but content. The origins of this transmedia logic are contextualized, its initial definition, and an alternative definition proposal is developed. It is established which differences can be identified between this logic and others, as well as the benefits and imitations of deciding to use transmedia contentelling over other transmedia logics, especially in relation to transmedia storytelling. Finally, and with a future perspective, it is assessed what contribution transmedia contentelling can generate, and what challenges it ca help to respond to within transmedia in the educational field</dc:description>
        <dc:description>L'article contextualitza l'origen, gènesi i ús en l'àmbit educatiu de les narratives transmedia, així com els reptes i limitacions que té la seva aplicació en els processos d'ensenyament i aprenentatge. Per donar resposta als reptes, en aquest article, es presenta el transmedia contentelling: una lògica transmedia que no té una història a desplegar, sinó continguts. Es contextualitza els orígens d'aquesta lògica transmedia, la seva definició inicial, i s'elabora una proposta alternativa de definició. S'estableixen quines diferències es poden identificar entre aquesta lògica i d'altres, així com els beneficis i limitacions de decidir emprar el transmedia contentelling per sobre d'una de les altres lògiques transmedia, especialment en relació amb el transmedia storytelling. Per últim, i en perspectiva de futur, es valora quina aportació pot generar el transmedia contentelling, i a quins reptes pot ajudar a donar resposta dins del transmedia en l'àmbit educatiu</dc:description>
        <dc:date>2023-10-11T06:10:02Z</dc:date>
        <dc:date>2023-10-11T06:10:02Z</dc:date>
        <dc:date>2023-07-01</dc:date>
        <dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
        <dc:identifier>0214-7351</dc:identifier>
        <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10256/23424</dc:identifier>
        <dc:identifier>https://doi.org/10.1344/TempsEducacio2023.64.6</dc:identifier>
        <dc:identifier>037235</dc:identifier>
        <dc:identifier>2014-7627</dc:identifier>
        <dc:language>cat</dc:language>
        <dc:relation>Reproducció digital del document publicat a: https://doi.org/10.1344/TempsEducacio2023.64.6</dc:relation>
        <dc:relation>Temps d'Educació, 2023, núm. 64, p. 83-100</dc:relation>
        <dc:relation>Articles publicats (D-P)</dc:relation>
        <dc:rights>https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/</dc:rights>
        <dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
        <dc:rights>Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)</dc:rights>
        <dc:publisher>Universitat de Barcelona</dc:publisher>
        <dc:source>Meyerhofer-Parra, Rafel González Martínez, Juan 2023 'Transmedia Contentelling': l'ús d'experiències 'Transmedia' amb absència de 'Storytelling' en l'àmbit educatiu Temps d'Educació 64 83 100</dc:source>
        </oai_dc:dc>
      </d:Statement>
    </d:Descriptor>
  3. <d:Component id="10256_23424_1">
    1. <d:Resource mimeType="application/pdf" ref="https://dugi-doc.udg.edu/bitstream/10256/23424/1/037235.pdf" />
    </d:Component>
  </d:Item>
</d:DIDL>

dim

Download XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

<dim:dim schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
1. <dim:field element="contributor" mdschema="dc" qualifier="author">Meyerhofer-Parra, Rafel</dim:field>
2. <dim:field element="contributor" mdschema="dc" qualifier="author">González-Martínez, Juan</dim:field>
3. <dim:field element="date" mdschema="dc" qualifier="accessioned">2023-10-11T06:10:02Z</dim:field>
4. <dim:field element="date" mdschema="dc" qualifier="available">2023-10-11T06:10:02Z</dim:field>
5. <dim:field element="date" mdschema="dc" qualifier="issued">2023-07-01</dim:field>
6. <dim:field element="identifier" mdschema="dc" qualifier="issn">0214-7351</dim:field>
7. <dim:field element="identifier" mdschema="dc" qualifier="uri">http://hdl.handle.net/10256/23424</dim:field>
8. <dim:field element="identifier" mdschema="dc" qualifier="doi">https://doi.org/10.1344/TempsEducacio2023.64.6</dim:field>
9. <dim:field element="identifier" mdschema="dc" qualifier="idgrec">037235</dim:field>
10. <dim:field element="identifier" mdschema="dc" qualifier="eissn">2014-7627</dim:field>
11. <dim:field element="description" mdschema="dc" qualifier="abstract">The article contextualizes the origin, genesis and use in the educational field of transmedia narratives, as well as the challenges and limitations of their application in teaching and learning processes. To respond to the challenges, in this article, transmedia contentelling is presented: a transmedia logic that does not have a story to unfold, but content. The origins of this transmedia logic are contextualized, its initial definition, and an alternative definition proposal is developed. It is established which differences can be identified between this logic and others, as well as the benefits and imitations of deciding to use transmedia contentelling over other transmedia logics, especially in relation to transmedia storytelling. Finally, and with a future perspective, it is assessed what contribution transmedia contentelling can generate, and what challenges it ca help to respond to within transmedia in the educational field</dim:field>
12. <dim:field element="description" mdschema="dc" qualifier="abstract">L'article contextualitza l'origen, gènesi i ús en l'àmbit educatiu de les narratives transmedia, així com els reptes i limitacions que té la seva aplicació en els processos d'ensenyament i aprenentatge. Per donar resposta als reptes, en aquest article, es presenta el transmedia contentelling: una lògica transmedia que no té una història a desplegar, sinó continguts. Es contextualitza els orígens d'aquesta lògica transmedia, la seva definició inicial, i s'elabora una proposta alternativa de definició. S'estableixen quines diferències es poden identificar entre aquesta lògica i d'altres, així com els beneficis i limitacions de decidir emprar el transmedia contentelling per sobre d'una de les altres lògiques transmedia, especialment en relació amb el transmedia storytelling. Per últim, i en perspectiva de futur, es valora quina aportació pot generar el transmedia contentelling, i a quins reptes pot ajudar a donar resposta dins del transmedia en l'àmbit educatiu</dim:field>
13. <dim:field element="description" mdschema="dc" qualifier="provenance">Submitted by Usuari Grec Biblioteca (grec-biblio@udg.edu) on 2023-10-11T06:10:01Z No. of bitstreams: 4 037235.pdf: 797675 bytes, checksum: 66786d2d86b3a814821650c40cb7e782 (MD5) license_url: 48 bytes, checksum: fa6308641c30d0c6582dd265204b5438 (MD5) license_text: 39146 bytes, checksum: a2b96ff36faf8ff7b3433c18327d6e07 (MD5) license_rdf: 9755 bytes, checksum: 83faa807bf4e97d1cb13e973563e62fe (MD5)</dim:field>
14. <dim:field element="description" mdschema="dc" qualifier="provenance">Made available in DSpace on 2023-10-11T06:10:02Z (GMT). No. of bitstreams: 4 037235.pdf: 797675 bytes, checksum: 66786d2d86b3a814821650c40cb7e782 (MD5) license_url: 48 bytes, checksum: fa6308641c30d0c6582dd265204b5438 (MD5) license_text: 39146 bytes, checksum: a2b96ff36faf8ff7b3433c18327d6e07 (MD5) license_rdf: 9755 bytes, checksum: 83faa807bf4e97d1cb13e973563e62fe (MD5) Previous issue date: 2023-07-01</dim:field>
15. <dim:field element="format" mdschema="dc" qualifier="extent">18 p.</dim:field>
16. <dim:field element="format" mdschema="dc" qualifier="mimetype">application/pdf</dim:field>
17. <dim:field element="language" mdschema="dc" qualifier="iso">cat</dim:field>
18. <dim:field element="publisher" mdschema="dc">Universitat de Barcelona</dim:field>
19. <dim:field element="relation" mdschema="dc" qualifier="isformatof">Reproducció digital del document publicat a: https://doi.org/10.1344/TempsEducacio2023.64.6</dim:field>
20. <dim:field element="relation" mdschema="dc" qualifier="ispartof">Temps d'Educació, 2023, núm. 64, p. 83-100</dim:field>
21. <dim:field element="relation" mdschema="dc" qualifier="ispartofseries">Articles publicats (D-P)</dim:field>
22. <dim:field element="rights" mdschema="dc">Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)</dim:field>
23. <dim:field element="rights" mdschema="dc" qualifier="uri">https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/</dim:field>
24. <dim:field element="rights" mdschema="dc" qualifier="accessRights">info:eu-repo/semantics/openAccess</dim:field>
25. <dim:field element="source" mdschema="dc">Meyerhofer-Parra, Rafel González Martínez, Juan 2023 'Transmedia Contentelling': l'ús d'experiències 'Transmedia' amb absència de 'Storytelling' en l'àmbit educatiu Temps d'Educació 64 83 100</dim:field>
26. <dim:field element="subject" mdschema="dc">Narrativa transmèdia</dim:field>
27. <dim:field element="subject" mdschema="dc">Estratègies d'aprenentatge</dim:field>
28. <dim:field element="subject" mdschema="dc">Transmedia narrative</dim:field>
29. <dim:field element="subject" mdschema="dc">Learning strategies</dim:field>
30. <dim:field element="title" mdschema="dc">'Transmedia Contentelling': l'ús d'experiències 'Transmedia' amb absència de 'Storytelling' en l'àmbit educatiu</dim:field>
31. <dim:field element="type" mdschema="dc">info:eu-repo/semantics/article</dim:field>
32. <dim:field element="type" mdschema="dc" qualifier="version">info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dim:field>
</dim:dim>

edm

Download XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

<rdf:RDF schemaLocation="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns# http://www.europeana.eu/schemas/edm/EDM.xsd">
1. <edm:ProvidedCHO about="https://catalonica.bnc.cat/catalonicahub/lod/oai:dugi-doc.udg.edu:10256_--_23424#ent0">
  1. <dc:creator>Meyerhofer-Parra, Rafel</dc:creator>
  2. <dc:creator>González-Martínez, Juan</dc:creator>
  3. <dc:date>2023-07-01</dc:date>
  4. <dc:description>The article contextualizes the origin, genesis and use in the educational field of transmedia narratives, as well as the challenges and limitations of their application in teaching and learning processes. To respond to the challenges, in this article, transmedia contentelling is presented: a transmedia logic that does not have a story to unfold, but content. The origins of this transmedia logic are contextualized, its initial definition, and an alternative definition proposal is developed. It is established which differences can be identified between this logic and others, as well as the benefits and imitations of deciding to use transmedia contentelling over other transmedia logics, especially in relation to transmedia storytelling. Finally, and with a future perspective, it is assessed what contribution transmedia contentelling can generate, and what challenges it ca help to respond to within transmedia in the educational field</dc:description>
  5. <dc:description>L'article contextualitza l'origen, gènesi i ús en l'àmbit educatiu de les narratives transmedia, així com els reptes i limitacions que té la seva aplicació en els processos d'ensenyament i aprenentatge. Per donar resposta als reptes, en aquest article, es presenta el transmedia contentelling: una lògica transmedia que no té una història a desplegar, sinó continguts. Es contextualitza els orígens d'aquesta lògica transmedia, la seva definició inicial, i s'elabora una proposta alternativa de definició. S'estableixen quines diferències es poden identificar entre aquesta lògica i d'altres, així com els beneficis i limitacions de decidir emprar el transmedia contentelling per sobre d'una de les altres lògiques transmedia, especialment en relació amb el transmedia storytelling. Per últim, i en perspectiva de futur, es valora quina aportació pot generar el transmedia contentelling, i a quins reptes pot ajudar a donar resposta dins del transmedia en l'àmbit educatiu</dc:description>
  6. <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10256/23424</dc:identifier>
  7. <dc:language>cat</dc:language>
  8. <dc:publisher>Universitat de Barcelona</dc:publisher>
  9. <dc:relation>info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.1344/TempsEducacio2023.64.6</dc:relation>
  10. <dc:relation>info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/0214-7351</dc:relation>
  11. <dc:relation>info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2014-7627</dc:relation>
  12. <dc:rights>Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)</dc:rights>
  13. <dc:rights>https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/</dc:rights>
  14. <dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
  15. <dc:source>Temps d'Educació, 2023, núm. 64, p. 83-100</dc:source>
  16. <dc:source>Articles publicats (D-P)</dc:source>
  17. <dc:source>Meyerhofer-Parra, Rafel González Martínez, Juan 2023 'Transmedia Contentelling': l'ús d'experiències 'Transmedia' amb absència de 'Storytelling' en l'àmbit educatiu Temps d'Educació 64 83 100</dc:source>
  18. <dc:subject>Narrativa transmèdia</dc:subject>
  19. <dc:subject>Estratègies d'aprenentatge</dc:subject>
  20. <dc:subject>Transmedia narrative</dc:subject>
  21. <dc:subject>Learning strategies</dc:subject>
  22. <dc:title>'Transmedia Contentelling': l'ús d'experiències 'Transmedia' amb absència de 'Storytelling' en l'àmbit educatiu</dc:title>
  23. <dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
  24. <dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
  25. <edm:type>TEXT</edm:type>
  </edm:ProvidedCHO>
2. <ore:Aggregation about="https://catalonica.bnc.cat/catalonicahub/lod/oai:dugi-doc.udg.edu:10256_--_23424#ent1">
  1. <edm:aggregatedCHO resource="https://catalonica.bnc.cat/catalonicahub/lod/oai:dugi-doc.udg.edu:10256_--_23424#ent0" />
  2. <edm:dataProvider>DUGiDocs. Recerca</edm:dataProvider>
  3. <edm:isShownAt resource="http://hdl.handle.net/10256/23424" />
  4. <edm:isShownBy resource="https://dugi-doc.udg.edu/bitstream/10256/23424/1/037235.pdf" />
  5. <edm:provider>Catalònica</edm:provider>
  6. <edm:rights resource="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/" />
  </ore:Aggregation>
</rdf:RDF>

etdms

Download XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

<thesis schemaLocation="http://www.ndltd.org/standards/metadata/etdms/1.0/ http://www.ndltd.org/standards/metadata/etdms/1.0/etdms.xsd">
1. <title>'Transmedia Contentelling': l'ús d'experiències 'Transmedia' amb absència de 'Storytelling' en l'àmbit educatiu</title>
2. <creator>Meyerhofer-Parra, Rafel</creator>
3. <creator>González-Martínez, Juan</creator>
4. <subject>Narrativa transmèdia</subject>
5. <subject>Estratègies d'aprenentatge</subject>
6. <subject>Transmedia narrative</subject>
7. <subject>Learning strategies</subject>
8. <description>The article contextualizes the origin, genesis and use in the educational field of transmedia narratives, as well as the challenges and limitations of their application in teaching and learning processes. To respond to the challenges, in this article, transmedia contentelling is presented: a transmedia logic that does not have a story to unfold, but content. The origins of this transmedia logic are contextualized, its initial definition, and an alternative definition proposal is developed. It is established which differences can be identified between this logic and others, as well as the benefits and imitations of deciding to use transmedia contentelling over other transmedia logics, especially in relation to transmedia storytelling. Finally, and with a future perspective, it is assessed what contribution transmedia contentelling can generate, and what challenges it ca help to respond to within transmedia in the educational field</description>
9. <description>L'article contextualitza l'origen, gènesi i ús en l'àmbit educatiu de les narratives transmedia, així com els reptes i limitacions que té la seva aplicació en els processos d'ensenyament i aprenentatge. Per donar resposta als reptes, en aquest article, es presenta el transmedia contentelling: una lògica transmedia que no té una història a desplegar, sinó continguts. Es contextualitza els orígens d'aquesta lògica transmedia, la seva definició inicial, i s'elabora una proposta alternativa de definició. S'estableixen quines diferències es poden identificar entre aquesta lògica i d'altres, així com els beneficis i limitacions de decidir emprar el transmedia contentelling per sobre d'una de les altres lògiques transmedia, especialment en relació amb el transmedia storytelling. Per últim, i en perspectiva de futur, es valora quina aportació pot generar el transmedia contentelling, i a quins reptes pot ajudar a donar resposta dins del transmedia en l'àmbit educatiu</description>
10. <date>2023-10-11</date>
11. <date>2023-10-11</date>
12. <date>2023-07-01</date>
13. <type>info:eu-repo/semantics/article</type>
14. <identifier>0214-7351</identifier>
15. <identifier>http://hdl.handle.net/10256/23424</identifier>
16. <identifier>https://doi.org/10.1344/TempsEducacio2023.64.6</identifier>
17. <identifier>037235</identifier>
18. <identifier>2014-7627</identifier>
19. <language>cat</language>
20. <relation>Reproducció digital del document publicat a: https://doi.org/10.1344/TempsEducacio2023.64.6</relation>
21. <relation>Temps d'Educació, 2023, núm. 64, p. 83-100</relation>
22. <relation>Articles publicats (D-P)</relation>
23. <rights>https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/</rights>
24. <rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</rights>
25. <rights>Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)</rights>
26. <publisher>Universitat de Barcelona</publisher>
27. <source>Meyerhofer-Parra, Rafel González Martínez, Juan 2023 'Transmedia Contentelling': l'ús d'experiències 'Transmedia' amb absència de 'Storytelling' en l'àmbit educatiu Temps d'Educació 64 83 100</source>
</thesis>

marc

Download XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

<record schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd">
1. <leader>00925njm 22002777a 4500</leader>
2. <datafield ind1=" " ind2=" " tag="042">
  1. <subfield code="a">dc</subfield>
  </datafield>
3. <datafield ind1=" " ind2=" " tag="720">
  1. <subfield code="a">Meyerhofer-Parra, Rafel</subfield>
  2. <subfield code="e">author</subfield>
  </datafield>
4. <datafield ind1=" " ind2=" " tag="720">
  1. <subfield code="a">González-Martínez, Juan</subfield>
  2. <subfield code="e">author</subfield>
  </datafield>
5. <datafield ind1=" " ind2=" " tag="260">
  1. <subfield code="c">2023-07-01</subfield>
  </datafield>
6. <datafield ind1=" " ind2=" " tag="520">
  1. <subfield code="a">The article contextualizes the origin, genesis and use in the educational field of transmedia narratives, as well as the challenges and limitations of their application in teaching and learning processes. To respond to the challenges, in this article, transmedia contentelling is presented: a transmedia logic that does not have a story to unfold, but content. The origins of this transmedia logic are contextualized, its initial definition, and an alternative definition proposal is developed. It is established which differences can be identified between this logic and others, as well as the benefits and imitations of deciding to use transmedia contentelling over other transmedia logics, especially in relation to transmedia storytelling. Finally, and with a future perspective, it is assessed what contribution transmedia contentelling can generate, and what challenges it ca help to respond to within transmedia in the educational field</subfield>
  </datafield>
7. <datafield ind1=" " ind2=" " tag="520">
  1. <subfield code="a">L'article contextualitza l'origen, gènesi i ús en l'àmbit educatiu de les narratives transmedia, així com els reptes i limitacions que té la seva aplicació en els processos d'ensenyament i aprenentatge. Per donar resposta als reptes, en aquest article, es presenta el transmedia contentelling: una lògica transmedia que no té una història a desplegar, sinó continguts. Es contextualitza els orígens d'aquesta lògica transmedia, la seva definició inicial, i s'elabora una proposta alternativa de definició. S'estableixen quines diferències es poden identificar entre aquesta lògica i d'altres, així com els beneficis i limitacions de decidir emprar el transmedia contentelling per sobre d'una de les altres lògiques transmedia, especialment en relació amb el transmedia storytelling. Per últim, i en perspectiva de futur, es valora quina aportació pot generar el transmedia contentelling, i a quins reptes pot ajudar a donar resposta dins del transmedia en l'àmbit educatiu</subfield>
  </datafield>
8. <datafield ind1="8" ind2=" " tag="024">
  1. <subfield code="a">0214-7351</subfield>
  </datafield>
9. <datafield ind1="8" ind2=" " tag="024">
  1. <subfield code="a">http://hdl.handle.net/10256/23424</subfield>
  </datafield>
10. <datafield ind1="8" ind2=" " tag="024">
  1. <subfield code="a">https://doi.org/10.1344/TempsEducacio2023.64.6</subfield>
  </datafield>
11. <datafield ind1="8" ind2=" " tag="024">
  1. <subfield code="a">037235</subfield>
  </datafield>
12. <datafield ind1="8" ind2=" " tag="024">
  1. <subfield code="a">2014-7627</subfield>
  </datafield>
13. <datafield ind1=" " ind2=" " tag="653">
  1. <subfield code="a">Narrativa transmèdia</subfield>
  </datafield>
14. <datafield ind1=" " ind2=" " tag="653">
  1. <subfield code="a">Estratègies d'aprenentatge</subfield>
  </datafield>
15. <datafield ind1=" " ind2=" " tag="653">
  1. <subfield code="a">Transmedia narrative</subfield>
  </datafield>
16. <datafield ind1=" " ind2=" " tag="653">
  1. <subfield code="a">Learning strategies</subfield>
  </datafield>
17. <datafield ind1="0" ind2="0" tag="245">
  1. <subfield code="a">'Transmedia Contentelling': l'ús d'experiències 'Transmedia' amb absència de 'Storytelling' en l'àmbit educatiu</subfield>
  </datafield>
</record>

mets

Download XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

<mets ID=" DSpace_ITEM_10256-23424" OBJID=" hdl:10256/23424" PROFILE="DSpace METS SIP Profile 1.0" TYPE="DSpace ITEM" schemaLocation="http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd">
1. <metsHdr CREATEDATE="2024-02-08T09:13:43Z">
  1. <agent ROLE="CUSTODIAN" TYPE="ORGANIZATION">
    1. <name>DUGiDocs</name>
    </agent>
  </metsHdr>
2. <dmdSec ID="DMD_10256_23424">
  1. <mdWrap MDTYPE="MODS">
    1. <xmlData schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
      1. <mods:mods schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
        <mods:name>
        <mods:role>
        <mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm>
        </mods:role>
        <mods:namePart>Meyerhofer-Parra, Rafel</mods:namePart>
        </mods:name>
        <mods:name>
        <mods:role>
        <mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm>
        </mods:role>
        <mods:namePart>González-Martínez, Juan</mods:namePart>
        </mods:name>
        <mods:extension>
        <mods:dateAccessioned encoding="iso8601">2023-10-11T06:10:02Z</mods:dateAccessioned>
        </mods:extension>
        <mods:extension>
        <mods:dateAvailable encoding="iso8601">2023-10-11T06:10:02Z</mods:dateAvailable>
        </mods:extension>
        <mods:originInfo>
        <mods:dateIssued encoding="iso8601">2023-07-01</mods:dateIssued>
        </mods:originInfo>
        <mods:identifier type="issn">0214-7351</mods:identifier>
        <mods:identifier type="uri">http://hdl.handle.net/10256/23424</mods:identifier>
        <mods:identifier type="doi">https://doi.org/10.1344/TempsEducacio2023.64.6</mods:identifier>
        <mods:identifier type="idgrec">037235</mods:identifier>
        <mods:identifier type="eissn">2014-7627</mods:identifier>
        <mods:abstract>The article contextualizes the origin, genesis and use in the educational field of transmedia narratives, as well as the challenges and limitations of their application in teaching and learning processes. To respond to the challenges, in this article, transmedia contentelling is presented: a transmedia logic that does not have a story to unfold, but content. The origins of this transmedia logic are contextualized, its initial definition, and an alternative definition proposal is developed. It is established which differences can be identified between this logic and others, as well as the benefits and imitations of deciding to use transmedia contentelling over other transmedia logics, especially in relation to transmedia storytelling. Finally, and with a future perspective, it is assessed what contribution transmedia contentelling can generate, and what challenges it ca help to respond to within transmedia in the educational field</mods:abstract>
        <mods:language>
        <mods:languageTerm authority="rfc3066">cat</mods:languageTerm>
        </mods:language>
        <mods:accessCondition type="useAndReproduction">Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)</mods:accessCondition>
        <mods:subject>
        <mods:topic>Narrativa transmèdia</mods:topic>
        </mods:subject>
        <mods:subject>
        <mods:topic>Estratègies d'aprenentatge</mods:topic>
        </mods:subject>
        <mods:subject>
        <mods:topic>Transmedia narrative</mods:topic>
        </mods:subject>
        <mods:subject>
        <mods:topic>Learning strategies</mods:topic>
        </mods:subject>
        <mods:titleInfo>
        <mods:title>'Transmedia Contentelling': l'ús d'experiències 'Transmedia' amb absència de 'Storytelling' en l'àmbit educatiu</mods:title>
        </mods:titleInfo>
        <mods:genre>info:eu-repo/semantics/article</mods:genre>
        </mods:mods>
      </xmlData>
    </mdWrap>
  </dmdSec>
3. <amdSec ID="TMD_10256_23424">
  1. <rightsMD ID="RIG_10256_23424">
    1. <mdWrap MDTYPE="OTHER" MIMETYPE="text/plain" OTHERMDTYPE="DSpaceDepositLicense">
      1. <binData>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</binData>
      </mdWrap>
    </rightsMD>
  </amdSec>
4. <amdSec ID="FO_10256_23424_1">
  1. <techMD ID="TECH_O_10256_23424_1">
    1. <mdWrap MDTYPE="PREMIS">
      1. <xmlData schemaLocation="http://www.loc.gov/standards/premis http://www.loc.gov/standards/premis/PREMIS-v1-0.xsd">
        <premis:premis>
        <premis:object>
        <premis:objectIdentifier>
        <premis:objectIdentifierType>URL</premis:objectIdentifierType>
        <premis:objectIdentifierValue>https://dugi-doc.udg.edu/bitstream/10256/23424/1/037235.pdf</premis:objectIdentifierValue>
        </premis:objectIdentifier>
        <premis:objectCategory>File</premis:objectCategory>
        <premis:objectCharacteristics>
        <premis:fixity>
        <premis:messageDigestAlgorithm>MD5</premis:messageDigestAlgorithm>
        <premis:messageDigest>66786d2d86b3a814821650c40cb7e782</premis:messageDigest>
        </premis:fixity>
        <premis:size>797675</premis:size>
        <premis:format>
        <premis:formatDesignation>
        <premis:formatName>application/pdf</premis:formatName>
        </premis:formatDesignation>
        </premis:format>
        </premis:objectCharacteristics>
        <premis:originalName>037235.pdf</premis:originalName>
        </premis:object>
        </premis:premis>
        </xmlData>
      </mdWrap>
    </techMD>
  </amdSec>
5. <fileSec>
  1. <fileGrp USE="ORIGINAL">
    1. <file ADMID="FO_10256_23424_1" CHECKSUM="66786d2d86b3a814821650c40cb7e782" CHECKSUMTYPE="MD5" GROUPID="GROUP_BITSTREAM_10256_23424_1" ID="BITSTREAM_ORIGINAL_10256_23424_1" MIMETYPE="application/pdf" SEQ="1" SIZE="797675">
      1. <FLocat LOCTYPE="URL" href="https://dugi-doc.udg.edu/bitstream/10256/23424/1/037235.pdf" type="simple" />
      </file>
    </fileGrp>
  </fileSec>
6. <structMap LABEL="DSpace Object" TYPE="LOGICAL">
  1. <div ADMID="DMD_10256_23424" TYPE="DSpace Object Contents">
    1. <div TYPE="DSpace BITSTREAM">
      1. <fptr FILEID="BITSTREAM_ORIGINAL_10256_23424_1" />
      </div>
    </div>
  </structMap>
</mets>

mods

Download XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

<mods:mods schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
1. <mods:name>
  1. <mods:namePart>Meyerhofer-Parra, Rafel</mods:namePart>
  </mods:name>
2. <mods:name>
  1. <mods:namePart>González-Martínez, Juan</mods:namePart>
  </mods:name>
3. <mods:extension>
  1. <mods:dateAvailable encoding="iso8601">2023-10-11T06:10:02Z</mods:dateAvailable>
  </mods:extension>
4. <mods:extension>
  1. <mods:dateAccessioned encoding="iso8601">2023-10-11T06:10:02Z</mods:dateAccessioned>
  </mods:extension>
5. <mods:originInfo>
  1. <mods:dateIssued encoding="iso8601">2023-07-01</mods:dateIssued>
  </mods:originInfo>
6. <mods:identifier type="issn">0214-7351</mods:identifier>
7. <mods:identifier type="uri">http://hdl.handle.net/10256/23424</mods:identifier>
8. <mods:identifier type="doi">https://doi.org/10.1344/TempsEducacio2023.64.6</mods:identifier>
9. <mods:identifier type="idgrec">037235</mods:identifier>
10. <mods:identifier type="eissn">2014-7627</mods:identifier>
11. <mods:abstract>The article contextualizes the origin, genesis and use in the educational field of transmedia narratives, as well as the challenges and limitations of their application in teaching and learning processes. To respond to the challenges, in this article, transmedia contentelling is presented: a transmedia logic that does not have a story to unfold, but content. The origins of this transmedia logic are contextualized, its initial definition, and an alternative definition proposal is developed. It is established which differences can be identified between this logic and others, as well as the benefits and imitations of deciding to use transmedia contentelling over other transmedia logics, especially in relation to transmedia storytelling. Finally, and with a future perspective, it is assessed what contribution transmedia contentelling can generate, and what challenges it ca help to respond to within transmedia in the educational field</mods:abstract>
12. <mods:abstract>L'article contextualitza l'origen, gènesi i ús en l'àmbit educatiu de les narratives transmedia, així com els reptes i limitacions que té la seva aplicació en els processos d'ensenyament i aprenentatge. Per donar resposta als reptes, en aquest article, es presenta el transmedia contentelling: una lògica transmedia que no té una història a desplegar, sinó continguts. Es contextualitza els orígens d'aquesta lògica transmedia, la seva definició inicial, i s'elabora una proposta alternativa de definició. S'estableixen quines diferències es poden identificar entre aquesta lògica i d'altres, així com els beneficis i limitacions de decidir emprar el transmedia contentelling per sobre d'una de les altres lògiques transmedia, especialment en relació amb el transmedia storytelling. Per últim, i en perspectiva de futur, es valora quina aportació pot generar el transmedia contentelling, i a quins reptes pot ajudar a donar resposta dins del transmedia en l'àmbit educatiu</mods:abstract>
13. <mods:language>
  1. <mods:languageTerm>cat</mods:languageTerm>
  </mods:language>
14. <mods:accessCondition type="useAndReproduction">https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/</mods:accessCondition>
15. <mods:accessCondition type="useAndReproduction">info:eu-repo/semantics/openAccess</mods:accessCondition>
16. <mods:accessCondition type="useAndReproduction">Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)</mods:accessCondition>
17. <mods:subject>
  1. <mods:topic>Narrativa transmèdia</mods:topic>
  </mods:subject>
18. <mods:subject>
  1. <mods:topic>Estratègies d'aprenentatge</mods:topic>
  </mods:subject>
19. <mods:subject>
  1. <mods:topic>Transmedia narrative</mods:topic>
  </mods:subject>
20. <mods:subject>
  1. <mods:topic>Learning strategies</mods:topic>
  </mods:subject>
21. <mods:titleInfo>
  1. <mods:title>'Transmedia Contentelling': l'ús d'experiències 'Transmedia' amb absència de 'Storytelling' en l'àmbit educatiu</mods:title>
  </mods:titleInfo>
22. <mods:genre>info:eu-repo/semantics/article</mods:genre>
</mods:mods>

oai_datacite

Download XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

<datacite:resource schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4-2/metadata.xsd">
1. <datacite:identifier identifierType="Handle">http://hdl.handle.net/10256/23424</datacite:identifier>
2. <datacite:titles>
  1. <datacite:title>'Transmedia Contentelling': l'ús d'experiències 'Transmedia' amb absència de 'Storytelling' en l'àmbit educatiu</datacite:title>
  </datacite:titles>
3. <datacite:creators>
  1. <datacite:creator>
    1. <datacite:creatorName>Meyerhofer-Parra, Rafel</datacite:creatorName>
    2. <datacite:nameIdentifier nameIdentifierScheme="ORCID" schemeURI="http://orcid.org/">0000-0002-1477-0335</datacite:nameIdentifier>
    </datacite:creator>
  2. <datacite:creator>
    1. <datacite:creatorName>González-Martínez, Juan</datacite:creatorName>
    2. <datacite:nameIdentifier nameIdentifierScheme="ORCID" schemeURI="http://orcid.org/">0000-0002-9175-6369</datacite:nameIdentifier>
    </datacite:creator>
  </datacite:creators>
4. <datacite:contributors />
5. <datacite:subjects>
  1. <datacite:subject>Narrativa transmèdia</datacite:subject>
  2. <datacite:subject>Estratègies d'aprenentatge</datacite:subject>
  3. <datacite:subject>Transmedia narrative</datacite:subject>
  4. <datacite:subject>Learning strategies</datacite:subject>
  </datacite:subjects>
6. <datacite:descriptions>
  1. <datacite:description descriptionType="Abstract">The article contextualizes the origin, genesis and use in the educational field of transmedia narratives, as well as the challenges and limitations of their application in teaching and learning processes. To respond to the challenges, in this article, transmedia contentelling is presented: a transmedia logic that does not have a story to unfold, but content. The origins of this transmedia logic are contextualized, its initial definition, and an alternative definition proposal is developed. It is established which differences can be identified between this logic and others, as well as the benefits and imitations of deciding to use transmedia contentelling over other transmedia logics, especially in relation to transmedia storytelling. Finally, and with a future perspective, it is assessed what contribution transmedia contentelling can generate, and what challenges it ca help to respond to within transmedia in the educational field</datacite:description>
  2. <datacite:description descriptionType="Abstract">L'article contextualitza l'origen, gènesi i ús en l'àmbit educatiu de les narratives transmedia, així com els reptes i limitacions que té la seva aplicació en els processos d'ensenyament i aprenentatge. Per donar resposta als reptes, en aquest article, es presenta el transmedia contentelling: una lògica transmedia que no té una història a desplegar, sinó continguts. Es contextualitza els orígens d'aquesta lògica transmedia, la seva definició inicial, i s'elabora una proposta alternativa de definició. S'estableixen quines diferències es poden identificar entre aquesta lògica i d'altres, així com els beneficis i limitacions de decidir emprar el transmedia contentelling per sobre d'una de les altres lògiques transmedia, especialment en relació amb el transmedia storytelling. Per últim, i en perspectiva de futur, es valora quina aportació pot generar el transmedia contentelling, i a quins reptes pot ajudar a donar resposta dins del transmedia en l'àmbit educatiu</datacite:description>
  </datacite:descriptions>
7. <datacite:dates>
  1. <datacite:date dateType="Issued">2023-07-01</datacite:date>
  </datacite:dates>
8. <datacite:publicationYear>2023</datacite:publicationYear>
9. <datacite:resourceType resourceTypeGeneral="Dataset" />
10. <datacite:languages>
  1. <datacite:language>cat</datacite:language>
  </datacite:languages>
11. <datacite:relatedIdentifiers>
  1. <datacite:relatedIdentifier relatedIdentifierType="URL" relationType="IsSupplementTo">0214-7351</datacite:relatedIdentifier>
  2. <datacite:relatedIdentifier relatedIdentifierType="DOI" relationType="IsSupplementTo">https://doi.org/10.1344/TempsEducacio2023.64.6</datacite:relatedIdentifier>
  3. <datacite:relatedIdentifier relatedIdentifierType="URL" relationType="IsSupplementTo">037235</datacite:relatedIdentifier>
  4. <datacite:relatedIdentifier relatedIdentifierType="URL" relationType="IsSupplementTo">2014-7627</datacite:relatedIdentifier>
  </datacite:relatedIdentifiers>
12. <datacite:rightsList>
  1. <datacite:rights>Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)</datacite:rights>
  2. <datacite:rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/">https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/</datacite:rights>
  3. <datacite:rights rightsURI="info:eu-repo/semantics/openAccess">info:eu-repo/semantics/openAccess</datacite:rights>
  </datacite:rightsList>
13. <datacite:formats>
  1. <datacite:format>application/pdf</datacite:format>
  </datacite:formats>
14. <datacite:sizes>
  1. <datacite:size />
  </datacite:sizes>
15. <datacite:publisher>Universitat de Barcelona</datacite:publisher>
</datacite:resource>

ore

Download XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

<atom:entry schemaLocation="http://www.w3.org/2005/Atom http://www.kbcafe.com/rss/atom.xsd.xml">
1. <atom:id>http://hdl.handle.net/10256/23424/ore.xml</atom:id>
2. <atom:link href="http://hdl.handle.net/10256/23424" rel="alternate" />
3. <atom:link href="http://hdl.handle.net/10256/23424/ore.xml" rel="http://www.openarchives.org/ore/terms/describes" />
4. <atom:link href="http://hdl.handle.net/10256/23424/ore.xml#atom" rel="self" type="application/atom+xml" />
5. <atom:published>2023-10-11T06:10:02Z</atom:published>
6. <atom:updated>2023-10-11T06:10:02Z</atom:updated>
7. <atom:source>
  1. <atom:generator>DUGiDocs</atom:generator>
  </atom:source>
8. <atom:title>'Transmedia Contentelling': l'ús d'experiències 'Transmedia' amb absència de 'Storytelling' en l'àmbit educatiu</atom:title>
9. <atom:author>
  1. <atom:name>Meyerhofer-Parra, Rafel</atom:name>
  </atom:author>
10. <atom:author>
  1. <atom:name>González-Martínez, Juan</atom:name>
  </atom:author>
11. <atom:category label="Aggregation" scheme="http://www.openarchives.org/ore/terms/" term="http://www.openarchives.org/ore/terms/Aggregation" />
12. <atom:category scheme="http://www.openarchives.org/ore/atom/modified" term="2023-10-11T06:10:02Z" />
13. <atom:category label="DSpace Item" scheme="http://www.dspace.org/objectModel/" term="DSpaceItem" />
14. <atom:link href="https://dugi-doc.udg.edu/bitstream/10256/23424/1/037235.pdf" length="797675" rel="http://www.openarchives.org/ore/terms/aggregates" title="037235.pdf" type="application/pdf" />
15. <oreatom:triples>
  1. <rdf:Description about="http://hdl.handle.net/10256/23424/ore.xml#atom">
    1. <rdf:type resource="http://www.dspace.org/objectModel/DSpaceItem" />
    2. <dcterms:modified>2023-10-11T06:10:02Z</dcterms:modified>
    </rdf:Description>
  2. <rdf:Description about="https://dugi-doc.udg.edu/bitstream/10256/23424/6/mets.xml">
    1. <rdf:type resource="http://www.dspace.org/objectModel/DSpaceBitstream" />
    2. <dcterms:description>SWORD</dcterms:description>
    </rdf:Description>
  3. <rdf:Description about="https://dugi-doc.udg.edu/bitstream/10256/23424/5/license.txt">
    1. <rdf:type resource="http://www.dspace.org/objectModel/DSpaceBitstream" />
    2. <dcterms:description>LICENSE</dcterms:description>
    </rdf:Description>
  4. <rdf:Description about="https://dugi-doc.udg.edu/bitstream/10256/23424/2/license_url">
    1. <rdf:type resource="http://www.dspace.org/objectModel/DSpaceBitstream" />
    2. <dcterms:description>CC-LICENSE</dcterms:description>
    </rdf:Description>
  5. <rdf:Description about="https://dugi-doc.udg.edu/bitstream/10256/23424/3/license_text">
    1. <rdf:type resource="http://www.dspace.org/objectModel/DSpaceBitstream" />
    2. <dcterms:description>CC-LICENSE</dcterms:description>
    </rdf:Description>
  6. <rdf:Description about="https://dugi-doc.udg.edu/bitstream/10256/23424/4/license_rdf">
    1. <rdf:type resource="http://www.dspace.org/objectModel/DSpaceBitstream" />
    2. <dcterms:description>CC-LICENSE</dcterms:description>
    </rdf:Description>
  7. <rdf:Description about="https://dugi-doc.udg.edu/bitstream/10256/23424/1/037235.pdf">
    1. <rdf:type resource="http://www.dspace.org/objectModel/DSpaceBitstream" />
    2. <dcterms:description>ORIGINAL</dcterms:description>
    </rdf:Description>
  </oreatom:triples>
</atom:entry>

qdc

Download XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

<qdc:qualifieddc schemaLocation="http://purl.org/dc/elements/1.1/ http://dublincore.org/schemas/xmls/qdc/2006/01/06/dc.xsd http://purl.org/dc/terms/ http://dublincore.org/schemas/xmls/qdc/2006/01/06/dcterms.xsd http://dspace.org/qualifieddc/ http://www.ukoln.ac.uk/metadata/dcmi/xmlschema/qualifieddc.xsd">
1. <dc:title>'Transmedia Contentelling': l'ús d'experiències 'Transmedia' amb absència de 'Storytelling' en l'àmbit educatiu</dc:title>
2. <dc:creator>Meyerhofer-Parra, Rafel</dc:creator>
3. <dc:creator>González-Martínez, Juan</dc:creator>
4. <dc:subject>Narrativa transmèdia</dc:subject>
5. <dc:subject>Estratègies d'aprenentatge</dc:subject>
6. <dc:subject>Transmedia narrative</dc:subject>
7. <dc:subject>Learning strategies</dc:subject>
8. <dcterms:abstract>The article contextualizes the origin, genesis and use in the educational field of transmedia narratives, as well as the challenges and limitations of their application in teaching and learning processes. To respond to the challenges, in this article, transmedia contentelling is presented: a transmedia logic that does not have a story to unfold, but content. The origins of this transmedia logic are contextualized, its initial definition, and an alternative definition proposal is developed. It is established which differences can be identified between this logic and others, as well as the benefits and imitations of deciding to use transmedia contentelling over other transmedia logics, especially in relation to transmedia storytelling. Finally, and with a future perspective, it is assessed what contribution transmedia contentelling can generate, and what challenges it ca help to respond to within transmedia in the educational field</dcterms:abstract>
9. <dcterms:abstract>L'article contextualitza l'origen, gènesi i ús en l'àmbit educatiu de les narratives transmedia, així com els reptes i limitacions que té la seva aplicació en els processos d'ensenyament i aprenentatge. Per donar resposta als reptes, en aquest article, es presenta el transmedia contentelling: una lògica transmedia que no té una història a desplegar, sinó continguts. Es contextualitza els orígens d'aquesta lògica transmedia, la seva definició inicial, i s'elabora una proposta alternativa de definició. S'estableixen quines diferències es poden identificar entre aquesta lògica i d'altres, així com els beneficis i limitacions de decidir emprar el transmedia contentelling per sobre d'una de les altres lògiques transmedia, especialment en relació amb el transmedia storytelling. Per últim, i en perspectiva de futur, es valora quina aportació pot generar el transmedia contentelling, i a quins reptes pot ajudar a donar resposta dins del transmedia en l'àmbit educatiu</dcterms:abstract>
10. <dcterms:issued>2023-07-01</dcterms:issued>
11. <dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
12. <dc:identifier>0214-7351</dc:identifier>
13. <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10256/23424</dc:identifier>
14. <dc:identifier>https://doi.org/10.1344/TempsEducacio2023.64.6</dc:identifier>
15. <dc:identifier>037235</dc:identifier>
16. <dc:identifier>2014-7627</dc:identifier>
17. <dc:language>cat</dc:language>
18. <dc:relation>Reproducció digital del document publicat a: https://doi.org/10.1344/TempsEducacio2023.64.6</dc:relation>
19. <dc:relation>Temps d'Educació, 2023, núm. 64, p. 83-100</dc:relation>
20. <dc:relation>Articles publicats (D-P)</dc:relation>
21. <dc:rights>https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/</dc:rights>
22. <dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
23. <dc:rights>Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)</dc:rights>
24. <dc:publisher>Universitat de Barcelona</dc:publisher>
25. <dc:source>Meyerhofer-Parra, Rafel González Martínez, Juan 2023 'Transmedia Contentelling': l'ús d'experiències 'Transmedia' amb absència de 'Storytelling' en l'àmbit educatiu Temps d'Educació 64 83 100</dc:source>
</qdc:qualifieddc>

rdf

Download XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

<rdf:RDF schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/rdf/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/rdf.xsd">
1. <ow:Publication about="oai:dugi-doc.udg.edu:10256/23424">
  1. <dc:title>'Transmedia Contentelling': l'ús d'experiències 'Transmedia' amb absència de 'Storytelling' en l'àmbit educatiu</dc:title>
  2. <dc:creator>Meyerhofer-Parra, Rafel</dc:creator>
  3. <dc:creator>González-Martínez, Juan</dc:creator>
  4. <dc:subject>Narrativa transmèdia</dc:subject>
  5. <dc:subject>Estratègies d'aprenentatge</dc:subject>
  6. <dc:subject>Transmedia narrative</dc:subject>
  7. <dc:subject>Learning strategies</dc:subject>
  8. <dc:description>The article contextualizes the origin, genesis and use in the educational field of transmedia narratives, as well as the challenges and limitations of their application in teaching and learning processes. To respond to the challenges, in this article, transmedia contentelling is presented: a transmedia logic that does not have a story to unfold, but content. The origins of this transmedia logic are contextualized, its initial definition, and an alternative definition proposal is developed. It is established which differences can be identified between this logic and others, as well as the benefits and imitations of deciding to use transmedia contentelling over other transmedia logics, especially in relation to transmedia storytelling. Finally, and with a future perspective, it is assessed what contribution transmedia contentelling can generate, and what challenges it ca help to respond to within transmedia in the educational field</dc:description>
  9. <dc:description>L'article contextualitza l'origen, gènesi i ús en l'àmbit educatiu de les narratives transmedia, així com els reptes i limitacions que té la seva aplicació en els processos d'ensenyament i aprenentatge. Per donar resposta als reptes, en aquest article, es presenta el transmedia contentelling: una lògica transmedia que no té una història a desplegar, sinó continguts. Es contextualitza els orígens d'aquesta lògica transmedia, la seva definició inicial, i s'elabora una proposta alternativa de definició. S'estableixen quines diferències es poden identificar entre aquesta lògica i d'altres, així com els beneficis i limitacions de decidir emprar el transmedia contentelling per sobre d'una de les altres lògiques transmedia, especialment en relació amb el transmedia storytelling. Per últim, i en perspectiva de futur, es valora quina aportació pot generar el transmedia contentelling, i a quins reptes pot ajudar a donar resposta dins del transmedia en l'àmbit educatiu</dc:description>
  10. <dc:date>2023-10-11T06:10:02Z</dc:date>
  11. <dc:date>2023-10-11T06:10:02Z</dc:date>
  12. <dc:date>2023-07-01</dc:date>
  13. <dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
  14. <dc:identifier>0214-7351</dc:identifier>
  15. <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10256/23424</dc:identifier>
  16. <dc:identifier>https://doi.org/10.1344/TempsEducacio2023.64.6</dc:identifier>
  17. <dc:identifier>037235</dc:identifier>
  18. <dc:identifier>2014-7627</dc:identifier>
  19. <dc:language>cat</dc:language>
  20. <dc:relation>Reproducció digital del document publicat a: https://doi.org/10.1344/TempsEducacio2023.64.6</dc:relation>
  21. <dc:relation>Temps d'Educació, 2023, núm. 64, p. 83-100</dc:relation>
  22. <dc:relation>Articles publicats (D-P)</dc:relation>
  23. <dc:rights>https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/</dc:rights>
  24. <dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
  25. <dc:rights>Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)</dc:rights>
  26. <dc:publisher>Universitat de Barcelona</dc:publisher>
  27. <dc:source>Meyerhofer-Parra, Rafel González Martínez, Juan 2023 'Transmedia Contentelling': l'ús d'experiències 'Transmedia' amb absència de 'Storytelling' en l'àmbit educatiu Temps d'Educació 64 83 100</dc:source>
  </ow:Publication>
</rdf:RDF>

xoai

Download XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

<metadata schemaLocation="http://www.lyncode.com/xoai http://www.lyncode.com/xsd/xoai.xsd">
1. <element name="dc">
  1. <element name="contributor">
    1. <element name="author">
      1. <element name="none">
        <field name="value">Meyerhofer-Parra, Rafel</field>
        <field name="value">González-Martínez, Juan</field>
        </element>
      </element>
    </element>
  2. <element name="date">
    1. <element name="accessioned">
      1. <element name="none">
        <field name="value">2023-10-11T06:10:02Z</field>
        </element>
      </element>
    2. <element name="available">
      1. <element name="none">
        <field name="value">2023-10-11T06:10:02Z</field>
        </element>
      </element>
    3. <element name="issued">
      1. <element name="none">
        <field name="value">2023-07-01</field>
        </element>
      </element>
    </element>
  3. <element name="identifier">
    1. <element name="issn">
      1. <element name="none">
        <field name="value">0214-7351</field>
        </element>
      </element>
    2. <element name="uri">
      1. <element name="none">
        <field name="value">http://hdl.handle.net/10256/23424</field>
        </element>
      </element>
    3. <element name="doi">
      1. <element name="none">
        <field name="value">https://doi.org/10.1344/TempsEducacio2023.64.6</field>
        </element>
      </element>
    4. <element name="idgrec">
      1. <element name="none">
        <field name="value">037235</field>
        </element>
      </element>
    5. <element name="eissn">
      1. <element name="none">
        <field name="value">2014-7627</field>
        </element>
      </element>
    </element>
  4. <element name="description">
    1. <element name="abstract">
      1. <element name="none">
        <field name="value">The article contextualizes the origin, genesis and use in the educational field of transmedia narratives, as well as the challenges and limitations of their application in teaching and learning processes. To respond to the challenges, in this article, transmedia contentelling is presented: a transmedia logic that does not have a story to unfold, but content. The origins of this transmedia logic are contextualized, its initial definition, and an alternative definition proposal is developed. It is established which differences can be identified between this logic and others, as well as the benefits and imitations of deciding to use transmedia contentelling over other transmedia logics, especially in relation to transmedia storytelling. Finally, and with a future perspective, it is assessed what contribution transmedia contentelling can generate, and what challenges it ca help to respond to within transmedia in the educational field</field>
        <field name="value">L'article contextualitza l'origen, gènesi i ús en l'àmbit educatiu de les narratives transmedia, així com els reptes i limitacions que té la seva aplicació en els processos d'ensenyament i aprenentatge. Per donar resposta als reptes, en aquest article, es presenta el transmedia contentelling: una lògica transmedia que no té una història a desplegar, sinó continguts. Es contextualitza els orígens d'aquesta lògica transmedia, la seva definició inicial, i s'elabora una proposta alternativa de definició. S'estableixen quines diferències es poden identificar entre aquesta lògica i d'altres, així com els beneficis i limitacions de decidir emprar el transmedia contentelling per sobre d'una de les altres lògiques transmedia, especialment en relació amb el transmedia storytelling. Per últim, i en perspectiva de futur, es valora quina aportació pot generar el transmedia contentelling, i a quins reptes pot ajudar a donar resposta dins del transmedia en l'àmbit educatiu</field>
        </element>
      </element>
    2. <element name="provenance">
      1. <element name="none">
        <field name="value">Submitted by Usuari Grec Biblioteca (grec-biblio@udg.edu) on 2023-10-11T06:10:01Z No. of bitstreams: 4 037235.pdf: 797675 bytes, checksum: 66786d2d86b3a814821650c40cb7e782 (MD5) license_url: 48 bytes, checksum: fa6308641c30d0c6582dd265204b5438 (MD5) license_text: 39146 bytes, checksum: a2b96ff36faf8ff7b3433c18327d6e07 (MD5) license_rdf: 9755 bytes, checksum: 83faa807bf4e97d1cb13e973563e62fe (MD5)</field>
        <field name="value">Made available in DSpace on 2023-10-11T06:10:02Z (GMT). No. of bitstreams: 4 037235.pdf: 797675 bytes, checksum: 66786d2d86b3a814821650c40cb7e782 (MD5) license_url: 48 bytes, checksum: fa6308641c30d0c6582dd265204b5438 (MD5) license_text: 39146 bytes, checksum: a2b96ff36faf8ff7b3433c18327d6e07 (MD5) license_rdf: 9755 bytes, checksum: 83faa807bf4e97d1cb13e973563e62fe (MD5) Previous issue date: 2023-07-01</field>
        </element>
      </element>
    </element>
  5. <element name="format">
    1. <element name="extent">
      1. <element name="none">
        <field name="value">18 p.</field>
        </element>
      </element>
    2. <element name="mimetype">
      1. <element name="none">
        <field name="value">application/pdf</field>
        </element>
      </element>
    </element>
  6. <element name="language">
    1. <element name="iso">
      1. <element name="none">
        <field name="value">cat</field>
        </element>
      </element>
    </element>
  7. <element name="publisher">
    1. <element name="none">
      1. <field name="value">Universitat de Barcelona</field>
      </element>
    </element>
  8. <element name="relation">
    1. <element name="isformatof">
      1. <element name="none">
        <field name="value">Reproducció digital del document publicat a: https://doi.org/10.1344/TempsEducacio2023.64.6</field>
        </element>
      </element>
    2. <element name="ispartof">
      1. <element name="none">
        <field name="value">Temps d'Educació, 2023, núm. 64, p. 83-100</field>
        </element>
      </element>
    3. <element name="ispartofseries">
      1. <element name="none">
        <field name="value">Articles publicats (D-P)</field>
        </element>
      </element>
    </element>
  9. <element name="rights">
    1. <element name="none">
      1. <field name="value">Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)</field>
      </element>
    2. <element name="uri">
      1. <element name="none">
        <field name="value">https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/</field>
        </element>
      </element>
    3. <element name="accessRights">
      1. <element name="none">
        <field name="value">info:eu-repo/semantics/openAccess</field>
        </element>
      </element>
    </element>
  10. <element name="source">
    1. <element name="none">
      1. <field name="value">Meyerhofer-Parra, Rafel González Martínez, Juan 2023 'Transmedia Contentelling': l'ús d'experiències 'Transmedia' amb absència de 'Storytelling' en l'àmbit educatiu Temps d'Educació 64 83 100</field>
      </element>
    </element>
  11. <element name="subject">
    1. <element name="none">
      1. <field name="value">Narrativa transmèdia</field>
      2. <field name="value">Estratègies d'aprenentatge</field>
      3. <field name="value">Transmedia narrative</field>
      4. <field name="value">Learning strategies</field>
      </element>
    </element>
  12. <element name="title">
    1. <element name="none">
      1. <field name="value">'Transmedia Contentelling': l'ús d'experiències 'Transmedia' amb absència de 'Storytelling' en l'àmbit educatiu</field>
      </element>
    </element>
  13. <element name="type">
    1. <element name="none">
      1. <field name="value">info:eu-repo/semantics/article</field>
      </element>
    2. <element name="version">
      1. <element name="none">
        <field name="value">info:eu-repo/semantics/publishedVersion</field>
        </element>
      </element>
    </element>
  </element>
2. <element name="adm">
  1. <element name="sets">
    1. <element name="hidden">
      1. <element name="none">
        <field name="value">rc1</field>
        </element>
      </element>
    </element>
  </element>
3. <element name="bundles">
  1. <element name="bundle">
    1. <field name="name">SWORD</field>
    2. <element name="bitstreams">
      1. <element name="bitstream">
        <field name="name">mets.xml</field>
        <field name="description">SWORD deposit package</field>
        <field name="format">application/zip</field>
        <field name="size">792533</field>
        <field name="url">https://dugi-doc.udg.edu/bitstream/10256/23424/6/mets.xml</field>
        <field name="checksum">7969cb4ca48dee6f596a4e2eaaa33d2a</field>
        <field name="checksumAlgorithm">MD5</field>
        <field name="sid">6</field>
        </element>
      </element>
    </element>
  2. <element name="bundle">
    1. <field name="name">LICENSE</field>
    2. <element name="bitstreams">
      1. <element name="bitstream">
        <field name="name">license.txt</field>
        <field name="originalName">license.txt</field>
        <field name="format">text/plain</field>
        <field name="size">1748</field>
        <field name="url">https://dugi-doc.udg.edu/bitstream/10256/23424/5/license.txt</field>
        <field name="checksum">8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33</field>
        <field name="checksumAlgorithm">MD5</field>
        <field name="sid">5</field>
        </element>
      </element>
    </element>
  3. <element name="bundle">
    1. <field name="name">CC-LICENSE</field>
    2. <element name="bitstreams">
      1. <element name="bitstream">
        <field name="name">license_url</field>
        <field name="format">application/octet-stream</field>
        <field name="size">48</field>
        <field name="url">https://dugi-doc.udg.edu/bitstream/10256/23424/2/license_url</field>
        <field name="checksum">fa6308641c30d0c6582dd265204b5438</field>
        <field name="checksumAlgorithm">MD5</field>
        <field name="sid">2</field>
        </element>
      2. <element name="bitstream">
        <field name="name">license_text</field>
        <field name="format">text/html</field>
        <field name="size">39146</field>
        <field name="url">https://dugi-doc.udg.edu/bitstream/10256/23424/3/license_text</field>
        <field name="checksum">a2b96ff36faf8ff7b3433c18327d6e07</field>
        <field name="checksumAlgorithm">MD5</field>
        <field name="sid">3</field>
        </element>
      3. <element name="bitstream">
        <field name="name">license_rdf</field>
        <field name="format">application/octet-stream</field>
        <field name="size">9755</field>
        <field name="url">https://dugi-doc.udg.edu/bitstream/10256/23424/4/license_rdf</field>
        <field name="checksum">83faa807bf4e97d1cb13e973563e62fe</field>
        <field name="checksumAlgorithm">MD5</field>
        <field name="sid">4</field>
        </element>
      </element>
    </element>
  4. <element name="bundle">
    1. <field name="name">ORIGINAL</field>
    2. <element name="bitstreams">
      1. <element name="bitstream">
        <field name="name">037235.pdf</field>
        <field name="format">application/pdf</field>
        <field name="size">797675</field>
        <field name="url">https://dugi-doc.udg.edu/bitstream/10256/23424/1/037235.pdf</field>
        <field name="checksum">66786d2d86b3a814821650c40cb7e782</field>
        <field name="checksumAlgorithm">MD5</field>
        <field name="sid">1</field>
        </element>
      </element>
    </element>
  </element>
4. <element name="others">
  1. <field name="handle">10256/23424</field>
  2. <field name="identifier">oai:dugi-doc.udg.edu:10256/23424</field>
  3. <field name="lastModifyDate">2024-01-11 11:49:46.12</field>
  </element>
5. <element name="repository">
  1. <field name="name">DUGiDocs</field>
  2. <field name="mail">oriol.olive@udg.edu</field>
  </element>
6. <element name="license">
  1. <field name="bin">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</field>
  </element>
</metadata>

Biblioteca de Catalunya Carrer de l'Hospital, 56. 08001 Barcelona Email: catalonica@bnc.cat Tlf.: +34 932 702 300

OAI Repository